Hírek

Hírek


Kányádi Sándor szavalóverseny

A Benedek Elek Pedagógiai Líceumban szervezik évek óta a megyei színvonalú Kányádi Sándor szavalóversenyt 0-IV. osztályos tanulók számára.

Idén a tanulóknak egy verset kellett előadniuk tetszőlegesen Kányádi Sándortól, Kovács András Ferenctől vagy László Noémitól. A zsűrinek az előző évekhez hasonlóan idén is nehéz dolga volt, hiszen minden kategóriából csak egyetlen  diákot juttathattak tovább a verseny országos szakaszára, amelyet a Szilágy megyei Varsolcon fognak megrendezni május 10–11-én.

Lukács Zsanett IV. osztályos tanulónk csodálatos előadásmódjával kiérdemelte a zsűritől a különdíjat.

Gratulálunk a díjazottnak és kívánjuk, hogy továbbra is érezze jól magák a versek világában!

Székely Emőke-Katalin tanító néni


Egy első és két harmadik hely

Szűcs-Olcsváry Melinda  |   ápr. 09, 2017  |  Hírek

Április 8-án a marosvásárhelyi Bolyai Farkas Elméleti Líceum adott otthont az Öveges-Vermes Nemzetközi Fizikaverseny erdélyi döntőjének, amelyen iskolánkat a VII.-XI. korosztályban összesen 16 tanuló képviselte.

A rangos vetélkedőn a hetedikes Dimén-Varga Ábel III. díjban részesült, ebben a korosztályban a versenynek nincs nemzetközi szakasza. A kilencedikesek versenyében Bálint Zsuzsanna (IX. A.) III. díjat kapott, Márton Tamás (IX. B.) pedig I. helyezést ért el. Ők ketten kijutottak a vetélkedő nemzetközi szakaszára, amelyet Sopronban rendeznek meg.

További eredmények:

VII. osztály

Fancsali Boglárka (7. hely)

Kovács Áron (9. hely)

VIII. osztály

Szőcs Bence (5. hely)

Bodrogi Balázs (6. hely)

IX. osztály

Cseke Tamás (9. hely)

Miklós Dóra (8. hely)

Vass Annamária (6. hely)

Bereczki Orbán András (5. hely)

X. osztály

Herczeg Ágnes (6. hely)

Ülkei Szabolcs (8. hely)

Pelok Balázs (12. hely)

XI. osztály

Bereci Tamás(5. hely)

Péter Róbert (6. hely)


Gratulálunk mindenkinek, a továbbjutóknak pedig sok sikert kívánunk a nemzetközi szakaszon!

 

Székely Zoltán


Kolozsvári fizikaland

Szűcs-Olcsváry Melinda  |   ápr. 04, 2017  |  Hírek

Összesen húszan képviseltük iskolánkat Kolozsváron a XVII. Mindennapok Fizikája csapatversenyen, ahol Erdély különböző iskoláiból összesen 68 csapat vett részt. Székely Zoltán tanár bácsi kíséretében indultunk pénteken, március 31-én.

A buszon jókat nevettünk, szórakoztunk, így amikor megérkeztünk, jó hangulatban vehettünk részt a verseny elméleti és kísérleti megmérettetésein. Este, a verseny után fáradtan, de mégis boldogan tértünk a szálláshelyre, ahonnan másnap reggel újult erővel indultunk felfedezőutunkra, a híres Kísérlet szombatra, amelyen sok tapasztalatot szereztünk és csodálatos élményekkel gazdagodtunk.

Megilletődve róttuk a Babeș-Bolyai Tudományegyetem lépcsőit, érdeklődve barangoltuk be folyosóit, betekintést nyerve a fizika bámulatos birodalmába. Az egyetem folyosói, termei és udvara érdekesebbnél érdekesebb kísérleteknek, bemutatóknak és előadásoknak adtak helyet. Megtapasztalhattunk, kipróbálhattunk fizikai kísérleteket, melyek bámulattal töltöttek el bennünket, ugyanakkor érdekes előadásokon vehettünk részt, amelyeken elbűvölő módon tárták elénk a fizika világát. Mély benyomást hagyott bennem a fénytani jelenségekről szóló előadás, a Lufi Show, de legjobb mégis a Hőtani jelenségek előadás volt.



Az iskolánkat képviselő csapatok nemcsak életre szóló tapasztalatokkal és fantasztikus élményekkel gazdagodtak, hanem díjakat is hoztak haza. A tizedikesek korosztályában a FizikÁszok csapat (Herczeg Ágnes, Ülkei Szabolcs, Bereczki Orbán András, Kiss Alpár) III. helyezést ért el, a VIII. osztályosokból álló Paralelepipedon csapat (Szőcs Bence, Bodrogi Balázs, Sándor Zsombor, Zajzon Zalán) II. díjat kapott, míg a mi csapatunk, a VII. osztályosok Csövesek csapata (Dimén-Varga Ábel, Mihály Kamilla, Kovács Áron, és jómagam, Fancsali Boglárka) a III. díjat szereztük meg. Emellett – nagy örömünkre – a versenyre készített kisfilmünk I. díjat kapott.


Mindezekért hálás köszönettel tartozunk a felkészítő tanárainknak: Székely Zoltán tanár bácsinak és Gagyi Anna tanárnőnek.

 

Fancsali Boglárka, VII. osztály


XXVI. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY

Szűcs-Olcsváry Melinda  |   ápr. 02, 2017  |  Hírek

A Kárpát-medencében a matematikát több helyen tanítják magyar nyelven. A különböző országokban tanító magyar anyanyelvű matematikatanárok régóta érezték, hogy a meglévő matematikai versenyek mellett szükség van egy szélesebb körű rendezvényre, ahol a különböző régiókban élő diákok találkozhatnak, összemérhetik tudásukat, erősíthetik együvé tartozásukat. A magyar diák, a környező országok közül bármelyikben is éljen, meríthet a világhírű magyar matematika gazdag kincsestárából, valamint az ukrán, a román, a délszláv, a szlovák és más népek matematikai hagyományaiból is.  Így született meg a Nemzetközi Magyar Matematikaverseny.

Tavaly fennállásának jubileumi, XXV. évfordulóját ünnepelte a rendezvény, ezzel egy korszak a végéhez ért. Az első fejezethez hasonlóan (mely 1992-ben kezdődött Révkomáromban), a második fejezet a XXVI. Nemzetközi Magyar Matematikaversennyel ismét Felvidéken, ezúttal a csallóközi Somorján került megrendezésre 2017. március 23-27. között, a Madách Imre Magyar Tannyelvű Gimnázium és a helybéli Pro Ratio Alapítvány jóvoltából. Az ötnapos rendezvényen nem csak a matematikáé volt a főszerep, több tartalmas kísérőprogramon vehettek részt a versenyzők és kísérőik. Megismerkedhettek a kisváros történelmi és kulturális örökségeivel, megtekinthették a Duna Televízió „Fölszállott a páva” című vetélkedőjének győztesét néptánc kategóriában, a somorjai Csali néptáncegyüttes fellépését, a Jókai színjátszó társulat előadását, illetve a verseny után megismerkedhettek a koronázó város, Pozsony, történelmi központjával, annak sokszínű magyar vonatkozású értékeivel is.

A tanulók szakmai megmérettetése mellett a verseny alkalmat nyújtott határokon átívelő barátságok szövődésére is.

Ezen a versenyen, mely Erdős Pál világhírű matematikus szerint a Kárpát-medence legfontosabb magyar matematikusokat képző tehetséggondozó intézete, iskolánkat 6 tanuló képviselte, Dávid Géza és Kovács Lajos matematikatanárok kíséretében:

Vass Annamária (IX.A) – felkészítő tanára: Péterfi MargitMiklós Dóra (IX.A) – felkészítő tanára: Péterfi MargitCseke Tamás István (IX.A) – felkészítő tanára: Péterfi MargitKovács Bálint (X.A) – felkészítő tanára: Kovács LajosBaja Zsolt (XII.A) – felkészítő tanára: Dávid GézaDemeter Hunor (XII.A) – felkészítő tanára: Dávid Géza

Az öt régiót közel 240 versenyző képviselte (25 délvidéki, 60 erdélyi, 35 felvidéki, 20 kárpátaljai illetve 100 anyaországi tanuló).

Diákjaink közül a kilencedikes Miklós Dóra, a tizedikes Kovács Bálint illetve a tizenkettedikes Baja Zsolt és Demeter Hunor dicséretben részesültek.

Az eredményhirdetés végén felolvasásra került Kaposvár polgármesterének levele, melyben meghívta a verseny résztvevőit a XXVII. Nemzetközi Magyar Matematikaversenyre, melynek a kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium ad majd otthont 2018 márciusában.

Gratulálunk diákjainknak az elért eredményeikhez.

Kovács Lajos
matematikatanár


A hatodikos törisek is remekeltek a megyei szakaszon!

Szűcs-Olcsváry Melinda  |   ápr. 02, 2017  |  Hírek

2017. április 1-én került sor a székelyudvarhelyi Benedek Elek Tanítóképzőben a Kisebbségek Története tantárgyversenyre, amely első alkalommal lett megszervezve a Tanügyminisztérium által.

A vetélkedő a VI. és VII. osztályosok számára volt meghirdetve. Iskolánkat a VI. A osztályból a Zsombori Zalán és Tankó Csaba páros képviselte, akik a 21 induló csapatból, nagyon szoros közdelemben az I. helyezést érték el.


A versenynek országos szakasza is van, amelyre Csíkszeredában kerül sor április 20-22. között.

Gratulálunk a győztes párosnak, sikeres felkészülést és hasonló jó eredményt kívánunk nekik az országosra!

 

Péter István, történelemtanár


Kőrösi Csoma Sándor Anyanyelvi Verseny

A Kőrösi Csoma Sándor Anyanyelvi Verseny megyei szakaszán iskolánkat két csapat képviselte az elemi tagozat negyedik osztályából.

Szombaton, április 1-én nyolc csapat mérte össze tudását anyanyelvi műveltség, kreativitás, nyelvhelyesség és helyesírás területén a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban.

A versenyt a Magyar Nyelv Napjai keretében az Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége (AESZ), a Napsugár gyermeklap és a Nyilas Misi Tehetségtámogató Egyesület szervezi évek óta.

Gyerekeink jó felkészültséggel, magabiztossággal, derűvel oldották végig a 10 forduló feladatait. Az eredményhirdetés volt a délelőtt fénypontja, hiszen mindkét csapatunk dobogós oklevéllel gazdagította iskolánkat, miénk lett az első és a harmadik hely.

 

I.hely :   Bencze Mátyás

Lőrincz Dóra-Kinga

Szőke Lilla

 

III. hely:  Cseke Réka

Deák Panna

Takács Zsófia

 

Gratulálok a díjazottaknak és sikeres felkészülést, szép eredményeket kívánok a Kézdivásárhelyen, májusban megrendezésre kerülő országos szakaszon!

 

Székely Emőke-Katalin tanító néni


Candin Liteanu kémiaverseny

Szűcs-Olcsváry Melinda  |   márc. 28, 2017  |  Hírek

2017. március 25-én került megrendezésre a Candin Liteanu kémiaverseny a Babeș-Bolyai Tudományegyetem Kémia és Vegyészmérnöki Karának székhelyén.

Ez a verseny lehetőséget nyújt a diákoknak az ismereteik ellenőrzésére, ugyanakkor a diák szorgalmazására az elért eredmény felhasználható lehet az egyetemre való bejutási jegyként. Idén iskolánkat öt diák képviselte, két tizenegyedik osztályos: Deák Szilárd (XI. B), valamint Szőke Kálmán (XI. C), emellett három végzős diák is részt vett a versenyen: Fülöp Petra (XII. C), Szabó Bence (XII. A) és Toth Tímea (XII. B).


Véleményem szerint mindannyian egy remek, élménydús hétvégét töltöttünk el a kincses városban, és szerintem az egész csapat nevében elmondhatom, hogy elégedettek vagyunk az eredményeinkkel. A 40 kérdésből Bence és Szilárd 36-ra válaszoltak helyesen, ami azt jelenti, hogy osztályzatuk 9-es, Kálmán 38-ra, tehát az ő jegye 9,50, Petra és én 10-est kaptunk, tehát szerencsénk volt mind a 40 kérdést hibátlanul megválaszolni. Az egyetemlátogatást sajnos az idén kihagytuk, de remélhetőleg az elkövetkezendő évben/években lesz alkalmunk elég időt eltölteni az egyetem falai között. Ezúton is meg szeretnénk köszönni Horváth Rozália tanárnőnek a felkészítést, valamint minden tanárunknak azt, hogy szemet hunytak a sok „versenyre készülök”-kel megindokolt hiányzás fölött, és támogattak minket céljaink elérésében, önmagunk továbbfejlesztésében.

Toth Tímea, XII. B


Differenciált fejlesztés IKT- s eszközökkel

Differenciált fejlesztés IKT- s eszközökkel a székelyudvarhelyi

Tamási Áron Gimnázium elemi tagozatán

 

A differenciálás

A differenciálás lényege az egyéni képességhez, valamint a személyiségi tulajdonságok eltéréseit figyelembe vevő tanítási mód.

Az differenciált oktatási folyamat szervezése a tanulók változatos foglalkoztatására épül. A feladatoknak eltérő a fejlesztő hatása. Igazodik az ismeretelsajátítás egyéni üteméhez és felhasználja a tanórai és tanórán kívüli szervezeti lehetőségeket.

A differenciált pedagógiai munka célja eljuttatni a tanulókat az egyéni képességek szerint elérhető legmagasabb ismeretelsajátítási szintre.[1]

Azt a pedagógiai funkciót, amely a tanulással kapcsolatos egyéni és csoportkülönbségek figyelembevételét írja elő a tanítási-tanulási folyamat minden mozzanatára nézve, differenciálásnak nevezzük (Báthory, 2000).

 

Az IKT fogalma

Az IKT fogalma: az Információs és Kommunikációs Technológiák olyan eszközök, technológiák, szervezési tevékenységek, innovatív folyamatok összessége, amelyek az információ- és a kommunikációközlést, feldolgozást, áramlást, tárolást, kódolást elősegítik, gyorsabbá, könnyebbé, és hatékonyabbá teszik.

Az IKT az oktatásban elsősorban az oktatás kibernetikai, rendszer elméleti, kommunikáció elméleti alapokon történő megtervezésének olyan átfogó pedagógiai stratégiája, amely biztosítja a tananyag hatékony elsajátítását, korszerű információhordozó anyagok, eszközök és módszerek együttes felhasználásával.[2]

 

IKT- s eszközök a Tamásiban

Székelyudvarhelyen, a Tamási Áron Elméleti Líceum elemi tagozatán interaktív táblákat valamint közel 150 táblagépet használunk a mindennapos oktató-nevelő munkában.

Pozitív tapasztalataink a táblagépek használatával:

Lecsökkent a fénymásolatok tömege.Fantasztikus távlatokat nyitott.Nagyon élvezik a diákok.Könnyíti a hordozandó iskolatáska tömegét.

 

A kisfilm

A kisfilm mozaikszerűen mutatja be a tanítási órák különböző mozzanataiban a differenciált fejlesztést: differenciált házi feladatot a negyedikesek-, az ismeretközlés mozzanatát a harmadikosok-, a begyakorlást a másodikosok tanóráin rögzítettük.

Differenciálunk: mennyiségben, minőségben, időben, témában, szóban, írásban és a tanulás eszközeiben.

Kisfilmünk a tanulás új eszközhasználatát mutatja be Székely Emőke – Katalin, Fancsali Adélka – Leilla és Szabó Zsuzsa elemi tagozatos tanárok óráin.

ifj. Szabó Sámuel kisfilmje a MIVEL DIFFERENCIÁLHATUNK KORSZERŰEN? kérdésre ad egy izgalmas lehetőséget.

 

Székely Emőke – Katalin

Fancsali Adélka – Leilla

Szabó Zsuzsa

Székelyudvarhely, 2017. március 28.

[1] Lappints 2002, Loránd 1995, Nádasi 1986

[2] Kis-Tóth Lajos: Information technology (IT) is synonymous with the term information and communications technology (ICT) used in various other countries.