„Mindenik embernek a lelkében dal van
és a saját lelkét hallja minden dalban.
És akinek szép a lelkében az ének,
az hallja a mások énekét is szépnek.” Babits

Az idén hatodik alkalommal hirdethettek versíró pályázatot az ifjú tollforgatók számára a magyar költészet napja alkalmából, Lázári Község Polgármesteri Hivatala, a Hármashatár Egyesület, valamint a LiterArt Egyesület támogatásának köszönhetően.

A szervezők nagy örömére határon innen és túl is egyre több településsel bővül a versíró vidékek térképe, idén a romániai megyék (Bukarest, Temes, Máramaros, Hargita, Kovászna, Maros, Bihar, Arad, Kolozs, Szilágy, Szatmár) mellett Magyarországról is érkeztek versek, a 2023-as évre megyeközi versennyé nőtte ki magát, országos és nemzetközi résztvevőkkel. Ez azt igazolja, hogy a versírás egyre több fiatal számára öröm, menedék, útkeresés önmaga felé.

A szervezők: Török Enikő Andrea, Mihálka Tünde, Fórizs-Kiss Imola és Micu - Fülöp Kinga, a szatmárnémeti Rákóczi Ferenc Általános Iskola, a Kölcsey Ferenc Főgimnázium, valamint a lázári Petőfi Sándor Általános Iskola pedagógusai. A tanfelügyelőség részéről Leiti Mónika szaktanfelügyelő és a LiterArt Egyesület elnöke, Gál Ilona-Gyöngyi szaktanfelügyelő még a tanév elején összefogtak, hogy a diákok ebben a tanévben is keressék a rímeket.

A III-IV. osztályosok próbálkozásait értékelve a zsűri megállapította, hogy az idei év Versíró Pályázatára számos értékes gyerekvers született. Ezek a gyermekszemmel, gyermeki tiszta szívvel átitatott sorok bemutatják, hogyan látják gyermekeink a bennünket körülvevő világot, ugyanakkor arról is olvashattunk, hogy milyenek vagyunk mi felnőttek gyermekszemmel. A kis tollforgatók verseikben örömet, bánatot és természetesen gyermeki vágyakat egyaránt megszólaltattak.

A beküldött pályaművek tematikája változatos volt: évszakok, ünnepek, jeles napok, házi kedvencek, szabadidős tevékenységek, játékok-játékszerek, kapcsolatok és földrajzi helyek is teret kaptak. A témaválasztásban az eredeti, egyedi ötleteket különösképpen értékelte a zsűri, amelyek közül kiemelhetjük azokat az alkotásokat, amelyek egy-egy rossz szokást, jellemvonást, vagy vágyakat, félelmeket verseltek meg. Legtöbb vers játékos, könnyed, humoros hangon szólalt meg, néhány alkotásban azonban kiemelték a gondolatmenet töredezettségét. Akkor igazán érzékletes egy vers, ha szemléletes nyelven szólal meg. A téma és a forma együtt keltik életre a vers világát.

A zsűri tagjai azt üzenik a tollforgatóknak, hogy olvassanak minél többet, próbálkozzanak újabb és újabb alkotásokkal, arra biztatva őket, hogy használják ki a magyar nyelv kincsestárát, amely hangutánzó és hangulatfestő szavakban egyaránt bővelkedik.

Ebben a tanévben a legfiatalabb tollforgatók kategóriájában 64 harmadikos és 77 negyedikes gyermek ragadott tollat, hogy próbára tegye rímfaragó tehetségét.

A Tamási Áron Gimnázium harmadikosai tollából a zsűri szerint érdekes és értékes versek születtek, melyek közül hármat is díjaztak: Orbán Katinka - III. díj, Péter Eszter - Retro Libris Különdíj, Cseke Anna-Boglárka - Dicséret.

Orbán Katinka: Három tyúkól meg a farkas

Három tyúkól a pajtában,
nem is lehet máshol.
Benne laknak tyúkjaim,
mind-mind kotkodácsol.

Szól a tyúkom: jön a farkas,
kifutok a házból.
Nekimegy a kiskakasom,
hősiesen bátor.

Jön a kutya ugatva,
átugrik a vályún.
Megijed a disznóság,
össze-vissza táncol.

Áttörik a kerítést,
ó, jaj neked farkas.
Kutya, kakas, disznópapa
elűzik az ordast.

Nyugszanak a kedélyek,
kakas kukorékol.
Disznó röffent, kutya vakkant,
galambpár turbékol.

Péter Eszter: Kedvenceim

Sétálgatva hazafele
az jutott eszembe,
hogy kedvenceim ma
futnak-e elémbe?!

Futott a két cica
Gombóc és Virgonc,
dorombolva bújtak
rögtön a lábamhoz.

Nagy kerek szemekkel
vágyakozva lesték,
hogy a friss tejecskét
bajuszukra fessék.

Amikor végre
tele lett a pocak,
kinyúltak a fűbe,
ahogyan ők szoktak.

Cseke Anna: Unalom

Unalmas életem, unalmas minden nap.
Összefolynak.
Mint szűk szobát vagy szűrke felhőt, úgy unlak.

Esik a nehéz eső, sehol nincsen hó.
Otthon se jó.
Gyorsan telik az idő, miért rohanó?

Mindennap suli után ötig loholni
csontfárasztó.
Angol, román, tánc, korcsolya, mikor zongora?

Gratulálok legfiatalabb tollforgatóimnak! Olvassatok és írjatok sokat!

Szabó Zsuzsa, elemi tagozatos tanár

A Tamási Áron Közhasznú Alapítvány  pályázati felhívása.

Iskolánk színjátszó csapata, a komédiTÁsok egyedüli erdélyi csapatként idén is meghívást kapott a budapesti Nemzeti Színház Ádámok és Évák gálájára, amely meghívásnak a csapat szívesen tett eleget, annál is inkább, mert ez az ifjúsági program hívta életbe a második éve működő ifjú Thália-szerelmeseket.

Az idei gálára a 9. Madách Nemzetközi Színházi Találkozó és a 10. Színházi Olimpia nulladik napján került sor, április 13-án.

Madách Imre születésének 200. évfordulója joggal szolgált ötletadóként az Ádámok és Évák darabválasztásánál. A résztvevő 15 csapat között Az ember tragédiája 15 színe került kisorsolásra. Csapatunk a Paradicsomon kívül-re jutott, ugyanis a 3. színt kaptuk feldolgozásra.  

Ha a hégeli triádán próbálunk elindulni, akkor tézisként felállíthatnánk azt, hogy Madách Imre Az ember tragédiája című 15 felvonásos, akár négy-öt órásnál is hosszabb drámai költeménye nagy terjedelme és filozofikus hangvétele miatt a fiataloknak nehezen emészthető és nehézkesen megközelíthető. Antitézisként pedig jöhetne az, hogy a jobbára gondolati síkon mozgó darabot 3 órába sűrítve értelmezték és tették kézzelfoghatóvá a gálán fellépő diákok, mindenik csapat egy-egy színt megformálva. Egy csöpp jóindulattal pedig talán elfogadható szintézisnek az a tény, hogy tették mindezt önazonosan, minden színt saját elképzelés szerint színpadra alkalmazva, és úgy, hogy közben kerek egészet kapott az elégedett közönség.  Minden bizonnyal az este legkatartikusabb pillanata az volt, amikor az utolsó szín kigördült a színpadról és pár pillanat múlva a felgördülő kortina mögött egy emberként hajolt meg a színpadon a több, mint 340 lelkes fiatal, mintegy pirossal aláhúzva és bekeretezve a darab zárómondatát:

„Mondottam, ember: küzdj és bízva bízzál!”

Szűcs-Olcsváry Melinda csapatvezető

Úgy éreztem végig magam, mintha tartoznék valahova.

Ez a pár nap alatt nagyon összenőttünk a kis csapatkával. Dorka elhagyta a telefonját (ami aztán egy nap múlva csodával határos módon megkerült), Ágnessel és Nórával fejenként fizettünk 12000 forintot a BKV ellenőrnek, de legalább Nimród és Huni összezenéltek 700 forintot.

Olyan különös pillanatokat éltünk meg együtt, amelyek tényleg utánozhatatlanok. Zseniális volt, ezért utolsó este csak annyit tudtunk kérdezni magunktól, hogy “Nem maradunk még egy kicsit?”. Hát nem maradtunk. De legalább megmaradtak nekünk a pillanatok, a tekintetek és érintések, amiket egymástól kaptunk.

Fekete Virág IX. A osztály

Soha sem gondoltam volna, hogy valaha ilyesmi történik velem, velünk. A budapesti  Nemzeti Színház színpadán játszodtunk.

Iskolánk színjátszó csapata, a komédiTÁsok másodjára kapott meghívást az Ádámok és Évák című ifjúsági programra, ahol az idei évben Madách Imre Az ember tragédiája volt terítéken. A sors úgy hozta, hogy a harmadik szín jutott nekünk, így valamikor március elején gőzerővel láttunk neki a kereken 7 perces előadásunk kidolgozásához. A próbák alatt sok különleges élménnyel és pillanattal gazdagodhattunk, fejlődhettünk, tapasztalhattunk. Talán a legnagyobb ajándék, amit kaphattunk az egy második család volt, hiszen már oly sok időt töltöttünk együtt, hogy lassan hazajártunk, és nem próbálni.

Nem is tudom szavakba önteni, hogy milyen is volt ez a 3 nap együtt. Egyszerre volt csodaszép, boldogságos, de leginkább kalandokkal teli. A hosszas kiutazásunktól egészen az előadás utolsó percéig minden is megtörtént velünk, amit az ember el tud képzelni, egy percig sem unatkoztunk. Találkoztunk Budapest legnagyobb arcaival, divatbemutatóztunk, gitároztunk, metróztunk 12000 forintért (fejenként!), betekinthettünk a Nemzeti Színház kulisszáiba és még sok-sok más. Fejleszthettük kulturális mivoltunkat is. A Vígszínházban, Shakespeare Szeget szeggel című dühös vígjátékát láthattuk, amelyen a jó szórakozás mellett különleges társaságban volt részünk. Nem is akárkivel, hanem magával Presser Gáborral tekinthettük meg a darabot! Olyan dolgokban volt részünk, amelyek felejthetetlen élmények maradnak mindannyiunk számára.
 

A legkülönlegesebb dologra, amire mindannyian a leginkább vártunk csütörtök este került sor. Izgalommal teli álltunk a takarások mögött, arra készülve, hogy megmutassuk az elmúlt hetek kemény munkáját, az átdolgozott harmadik színt és magunkat. Amint felléptünk a színpadra a közönség elé hihetetlen érzés fogott el. Az izgalom eltűnt, helyette nyugodtság töltött el, és bár mi sem gondoltuk, hogy ez lesz, de jól éreztük magunkat. És ez volt a legfontosabb.

Bár fenomenális értékelésben lehetett részünk, mégis kissé lógó orral hagytuk el a színház kapuit. Szomorúan vettük tudomásul, hogy itt most valami véget ért, de szívünk mégis hálával van tele. Hálásak vagyunk minden pillanatért, segítségért. Melinda és Finczi! Köszönjük, hogy itt voltatok nekünk, hogy bizalommal fordulhattunk és fordulhatunk hozzátok segítségért, tanácsért, vagy egy bátorító ölelésért is. És Gabó! Te voltál az, akinek segítségével önbizalommal és nyugalommal tele léptünk fel a színpadra, aki nélkül ez az egész nem lett volna ilyan csudajó.

Géczi Zsuzsanna IX. A osztály

Köszönjük szépen a Petőfi Kulturális Ügynökség támogatását!

„Közös alkotás, közös élmények, együtténeklés, valami új teremtése!” Gimis Tancik

A Tamási Áron Gimnázium elemi tagozata egész tanéven átívelő, gyermekközpontú projektet valósított meg a Hébe Alapítvány segítségével a Székelyudvarhelyi Közösségi Alapítvány Fuss Neki! Adománygyűjtő programján keresztül.

Adománygyűjtő program: Fuss Neki Udvarhely

A 2022. október 8-án lezajlott adománygyűjtő sportesemény után sor került a tematikus zenei napokra, ahol a tanulóknak lehetősége nyílt különböző hangszereket megismerni, kipróbálni, valamint kézműves foglalkozásokon ritmushangszereket készíteni. Mivel a tanulóink nagyon szeretnek zenét hallgatni, énekelni, hangszerekkel kísérni a zene ritmusát az Iskola másként hét tematikája is a zene lett. A projekt részét képezte a ritmushangszerek vásárlása. A hangszerek beszerzése után az öt tanító felkészítette a 132 tagú „csimm-bumm” zenekart a programzáró koncertjükre, amelyet a Mozsikácska zenekarral tartottak meg. A tavaszváró koncertre április 6-án került sor a Művelődési Házban, ahová meghívták a támogatókat és a lelkes szülői közösséget.

Síppal, dobbal, nádihegedűvel-Programzáró koncert

Dr. Simon Mária-Tímea, az est házigazdája és a program nagykövete a következő szavakkal köszöntötte az egybegyűlteket:

Tisztelt hölgyeim és uraim! Kedves tanárok, diákok, szülőtársak és nem utolsósorban kedves támogatóink!

2022-ben a zene évét ünnepeltük Székelyudvarhelyen. A tavalyi évben számos koncerttel, előadással ünnepeltük a zenei sokszínűséget, azt is mondhatjuk, hogy a zenés lázban égtünk mindannyian. Ehhez a nagyszabású városi kezdeményezéshez csatlakozott a Tamási Áron Gimnázium alsó tagozatos közössége s talán nem túlzok, ha azt mondom, hogy a mi szívünknek ez a program volt a legkedvesebb mind közül. Síppal, dobbal, nádi hegedűvel jelszóval csatlakozott iskolánk közössége is a Székelyudvarhelyi Közösségi Alapítvány Fuss Neki! adománygyűjtő akciójához és tavaly október 8-án tizenhét lelkes nagykövet összesen 86,5 km-t szaladt és 30,92 km-t biciklizett az adományokért és azért, hogy ma itt lehessünk a Művelődési Házban.

A zene az kell, mert körül ölel – s valóban a zene minden élethelyzetünkben létszükséglet: már az anyaméhben halljuk a ritmust, s csecsemőként is édesanyánk énekére szeretünk elaludni. Zenét hallgatunk, ha jó kedvünk van és zenébe menekülünk, ha szomorúak vagyunk. Ha viszont a zenét közösségben hallgatjuk, netán közösen adunk elő valamit, akkor olyan megbonthatatlan kapocs jön létre társainkkal, amit csak az érezhet, aki részese. S milyen, jó, hogy ennek a kapocsnak ma mind részesei lehetünk: gyerekek, tanítók, tanárok, szülők, mindenkori támogatóink.

Köszönjük tanítóinknak, Székely Emőkének, aki a projekt felelőse is volt, László Marikának, Nyárádi Izabellának, Szabó Zsuzsának és Fancsali Adélka-Leillának, hogy az iskolai tananyagon túl ilyen nagy hangsúlyt fektetnek a gyerekeink közösségi életére és megfogalmazódott bennük ennek az örömzenélésnek a gondolata, köszönjük a lerótt kilométereket a nagyköveteknek, köszönjük a támogatóknak, hogy önzetlen adományukkal hozzájárultak, hogy ma százharmincnál több aranyhangú kicsigimis felvehesse egymás ritmusát és a zene örök nyelvén teremtsenek értéket, szülessenek élmények, és, ezáltal a mindenkié lehessen.

És végül, de nem utolsó sorban, köszönjük a Mozsikácska zenekarnak, Orbán Ferencnek, Gábor Szabolcsnak és Gyergyai Szabolcsnak, hogy meglátták a projektben nemcsak a kihívást, hanem a lelket is, és így ma velük együtt énekelhet síppal, dobbal, nádihegedűvel a Tamási Áron Gimnázium alsó tagozatos diákjaiból álló reméljük egyáltalán nem alkalmi kórusa.

Én szülőként és nagykövetként is kívánok mindenkinek önfeledt koncertet, és áldott húsvétot! S már alig várom, hogy ősszel milyen új játékra hívnak minket a tancik!

A program utórezgése

A jó cél megtalálta a jó embereket és kerekedett belőle egy friss és vidám tavaszhozó produkció. A 132 gyermek, öt tanító és a Mozsikácska jókedvre derítő kisfilmje, https://youtu.be/6byGefb07to, valamint a teljes koncertje https://youtu.be/kh9GMZBPduY itt elérhető!

Köszönjük a filmet a Samwork Studios-nak (Operatőr: Kulcsár Hunor, Szabó Sámuel, https://www.facebook.com/samworkstudios), a hangtechnikát: András Gellértnek (Kala2), a helyszínt a Székelyudvarhely Művelődési Háznak, valamint a fotókat Szabó Sámuelnek: https://photos.app.goo.gl/cgtJrtBT67nbSnm87

Gimis Tancik: Székely Emőke-Katalin, László Mária, Nyárádi Izabella, Szabó Zsuzsa és Fancsali Adélka-Leilla

A harmadikosok számára a negyedik modul „barátságbónusza” egy cserediákprogram volt.

Márton Júlia-Katinka két hétig volt vendége az osztálynak, aki az Anglia keleti részén lévő Lincolnshire megye Grantham városában, a St Mary’s Primary Scool-ban 4 évesen kezdte a tanulást. Júlia ma ötödikes.

A diákok izgalmas bemutató keretében hasonlították össze a két intézményt. Megelevenedett az eddig csak J.K. Rowling regényeiben olvasott szervezési forma: az elemi iskola hat évfolyama a négy házba szerveződik és a házak között pontverseny van, amelyből rangsor is alakul a tanévek végére. A házakat Mária- kegyhelyekről nevezték el: Czestochowa, Walsingham, Loreto és Lourdes. Az elemi tagozat 6 éve után gimnazisták lesznek. Egy átlagos iskolai nap 9 órakor kezdődik. A tanulói közösség akkor gyűl össze, amikor közös ima-, éneklés-, vagy diplomaosztó esemény van. Két szünet tagolja a tanítást. Ebéd előtt matek- és angol órák vannak, ebéd után történelmet, természetismeretet és földrajzot tanulnak, amelyet közös imádsággal fejeznek be 15.30-kor.

A Tamási Áron Gimnáziumban Júlia a vele egyidős harmadikosokkal minden tanórán részt vett, gyakorolva a magyar nyelvet. Az Iskola másként hét „Nagy öröm a zene-tánc” programjaiba is bekapcsolódott: bemutatta kedvenc hangszerét, a hegedűt, és előadta A vadászok karát (Weber: A bűvös vadász - részlet).

„Nagyon tetszett a rövid két hét, amit a Tamási Áron Gimnázium harmadik osztályában tölthettem. Szerettem minden órát, főleg a tánc- és a tornaórát. Örülök, hogy új barátokat szereztem. A tanci nagyon kedves volt. Köszönettel: Júlia”

Szabó Zsuzsa, elemi tagozatos tanár

A „FANTÁZIAMADÁRˮ  nemzetközi projekt keretén belül 2023. április 6-án meghirdetett rajzpályázaton az elemis diákjaink a magyar költészet egyik legkiemelkedőbb alakjának, Petőfi Sándornak műveit mutatták be rajzban, a költő születésének 200. évfordulója alkalmából.

A projekt szervezői egy Van Gogh idézettel bíztatták tanítványainkat a részvételre:

„Ha hallod belül a hangot, ami azt súgja, nem tudsz festeni, akkor okvetlenül állj neki festeni, és a hang elnémul.”

Ezt a hangot némították el a kis elemisek. Sercegtek a ceruzák a rajzlapon. Sikeres, szép alkotások születtek. Díjakat is hoztak:

Előkészítő osztály - Székely Emőke-Katalin tanító néni

Koncz Fanni I. díj
Jakab Flóra II. díj
Tamás Anna III. díj

I. osztály - László Mária tanító néni

Koszta Zenkő II. díj
Sinka Luca II. díj
Pap Roland dicséret

II. osztály - Nyárádi Izabella tanító néni

Jakab Kincső I. díj
Lőrincz Eszter I. díj
Pakot-Andorkó Ákos I. díj

III. osztály -Szabó Zsuzsa tanító néni

Simon Mínea I.díj
Sebők Sára III.díj
Simó Eszter III. Díj
Erőss Zsanett részvételi oklevél

IV. osztály - Fancsali Adélka-Leilla

Ferenczy Júlia I. díj  
Pakot-Andorkó Ágota II. díj,
Barabás Márton-Mór III. díj

Örömmel gratulálunk nyerteseinknek!

Székely Emőke-Katalin, Fancsali Adélka-Leilla, Szabó Zsuzsa, László Mária és Nyárádi Izabella tanítónők

Az „Iskola másként hét” keretében került sor egy partnerségi megállapodásra „Személyes fejlődés és az interkulturalitás elősegítése” címmel a Tamási Áron Gimnázium X.E osztálya és a Marin Preda Líceum IX. P osztálya között.

Az etnikai és kulturális sokféleség valósága annak a térnek, amelyben élünk és dolgozunk. Ezt a sokféleséget értéknek kell tekinteni, a tanulók közötti kulturális párbeszéd kapujának.

Ebből a gondolatból kiindulva úgy éreztük, hogy a két különböző tannyelvű és különböző hagyományokkal rendelkező középiskola fiataljai közötti kölcsönös megismerést elősegítő oktatási partnerség tagadhatatlan előnyökkel járna a két osztály tanulóinak személyes fejlődése szempontjából. A partnerség, úgy véljük, elsősorban a kommunikáció, a kölcsönös megértés, egymás értékeinek és hagyományainak megbecsülése, a tolerancia szellemének fejlesztése terén megnyíló lehetőségek miatt lenne előnyös.

Az embereknek egész életükben kommunikálniuk kell, és a jó kommunikáció alapja a nyitottság, a toleráns viselkedés, az együttműködés elősegítése, az emberek közötti megértés, a más nemzetek, kultúrák, nyelvek és vallások iránti tisztelet.

Ezzal a céllal kezdeményeztük ezt a partnerséget, mert ebben az életkorban a tanulók nyitottságot mutatnak, ami lehet az alapja annak, hogy a jövőben elkerüljük a diszkriminatív akadályokat.  Ezen elképzelések alapján a jelen projekt/partnerség kihívást jelent, mivel a két osztály tanulói különböző háttérrel, anyanyelvvel rendelkeznek. A partnerséget az aktív tanulás egy formájának szánjuk, amely vonzó a tanulók számára (a tanórán kívüli tevékenységek miatt), különösen az egyes tevékenységi formák által nyújtott újdonságok miatt, mivel a résztvevő tanulók tapasztalatokat szereznek az együttműködés és az interperszonális kommunikáció terén.

A projekt/partnerség keretében először a Marin Preda Líceum tanulói látogattak el a Tamási Áron Gimnáziumba, ahol megtekintették a tanintézmény könyvtárát, tornatermét, különböző szaklaboratóriumait (kémia, fizika, biológia, informatika) és meghallgatták a X.E osztály osztályfőnökének, Kovács Enikő történelem-tanárnőnek rövid iskolatörténeti bemutatóját. Ezt követően a két osztály tanulói ellátogattak a Szent Ferenc-rendi templomba és kolostorba, ahol Kristóf testvér körbevezette a résztvevőket, ismertette velük a ferences rend rövid történetét, szerepüket az oktatásban, bepillantást engedve életükbe. Innen a diákok átlátogattak a Mallersdorfi Ferences Nővérekhez, ahol Klarissza nővér megmutatta a kolostor épületét és a Nardini Napköziotthont.  A szívélyes fogadtatásokat követően elbúcsúztunk vendéglátóinktól, keresztény szellemiséggel feltöltődve tértünk vissza a tanintézménybe, ahol a két iskola diákjai között kötetlen beszélgetésekre és interaktív tevékenységekre került sor.

Hétfőn ellátogattunk a Marin Preda Líceumba, ahol Vaipan Renilda a IX.P osztály osztályfőnöke fogadott és körbevezetett bennünket, így betekintést nyertünk az iskola életébe. Ismertette az iskola rövid történetét, majd ezt követően a két osztály tanulói átlátogattak a Szeplőtelen Szív Kongregáció által fenntartott „Sf. Iosif” nevelőotthonba és megtekintették a Kosstuh Lajos utca sarkán található egykori görög-katolikus templomot, melyet ma az ortodox közösség használ. Innen a diákokkal kisétáltunk a Septimia Hotels&SPA Resort-hoz, ahol másfél órás bowlingozásra került sor.

A közös programokon keresztül a két osztály közössége közelebb került egymáshoz. Örvendtek a találkozási lehetőségeknek, mivel barátságok alakultak ki, betekintést nyerhettek egymás hagyományaiba, szokásaiba, nyelvébe  és kultúrájába. A tanulók remélik, hogy a jövőben is sor kerülhet hasonló projektekre.
                  

 Kovács Enikő, a X.E osztály osztályfőnöke

Március 31-én iskolánk adott helyet a VII. „Deutsch ist schön” - A német nyelv szép -  vetélkedőnek.

Ha az elmúlt időszakra visszatekintünk, a 2008-as év jut eszünkbe, amikor is szerettük volna, ha nemcsak az olimpiászon résztvevő diákjaink foglalkoznak tanórán kívül a nyelvvel, hanem sikerül egy szélesebb kört is megszólítani, akik szívesen vetnék össze tudásukat a régió többi iskolájának diákjaival. Szándékunk volt mindenekelőtt a kezdőinket megszólítani és megmutatni nekik, hogy a német nem csak egy tantárgy, hanem egy élő nyelv, amit jó tanulni, érteni, beszélni.

Az ötletet egy hangulatos vetélkedő keretében meg is valósítottuk, azóta pedig több iskola is követte példánkat. Ha nem is évi rendszerességgel, de sikerült immár hagyományt teremteni, így idén a hetedik alkalommal került megrendezésre versenyünk.

A vetélkedős élménynapon Udvarhely és Keresztúr iskolái képviseltették magukat: a Benedek Elek Pedagógiai Líceum, a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium, a Kós Károly Szakközépiskola, az Eötvös József Szakközépiskola, a Bányai János Szakközépiskola, a Dr. Palló Imre Művészeti Líceum, a Bethlen Gábor Általános Iskola, a keresztúri Orbán Balázs Gimnázium, valamint iskolánk, a versenynek helyet adó Tamási Áron Gimnázium.

A megmérettetés három fordulós volt: elsőként egyénileg mindenki egy írásbeli tesztet kellett megoldjon, ezt követte az V-VIII osztályosoknál egy csapatmunka: adott témára plakátot állítottak össze, míg a felsősök továbbra is egyénileg mérték össze erejüket egy internetes kvízben. A harmadik forduló mindenkinek csapatban folytatódott tovább: kincskereső applikáció segítségével feladatokat kellett megoldani az iskola épületében, az udvaron illetve a város több pontján.

A program ebéddel folytatódott és díjazással zárult.

Díjazottjaink:

Márton Gergő                  V.A                  III. díj
Bartis Mirjám-Hanna      VII.A               I. díj
Tofalvi Andrea                 VII.A               II. díj
Bokor Máté                      VIII. A             I. díj
Nagy Magor                     VIII. A             II. díj
Szűcs-Olcsváry Zete      VIII. A             III. díj
Tókos Botond                  VIII. A            dicséret
Vajna Zsejke                    IX. B                I. díj
Szőcs-Gazdi Anna          IX. B                II. díj
Kováts Zsófia                  IX. D                II. díj
Tankó Péter                     IX. A                III. díj
Lőrincz Csaba                 X. A                 I. díj
Dancea Marc                   X. A                 II. díj

Lőrincz Dóra                    X. A                 II. díj
Szász-Péter Ádám          X. A                III. díj

Szívből gratulálunk nekik!

Köszönettel tartozunk minden kollégának és diáknak, akik segítettek a szervezésben és a verseny lebonyolításában.

Reméljük, a versenyzőknek sok élményben volt részük és német nyelvtudásuk gyarapítása mellett új barátokra is leltek.

A verseny létrejöttét a németországi Baden-Württemberg szövetségi tartomány Donauschwäbische Kulturstiftung alapítványa támogatta, hálásan köszönjük ezúton is a nagylelkű segítséget!

A fotókat Balázs Alpár készítette, szívből köszönjük munkáját!

A szervező némettanárok nevében
Sándor Gyöngyi