Hírek

Hírek


XVII. Nemzetközi felolvasómaraton: Szabó Lőrinc - 2025

 „két kezével egyszerre tart az isten
s ha azt hiszem, hogy rosszabb keze büntet,
jobbja emel, és fölragyog az ünnep.” - Szabó Lőrinc: Harc az ünnepért

 

 

Az elemi tagozat tanítói 17-ik éve vesznek részt diákjaikkal a felolvasómaratonon.   

Benedek Elek, Orbán Balázs, Jókai Mór, Arany János, Gárdonyi Géza, Móricz Zsigmond, Kányádi Sándor, Tamási Áron, Szabó Magda, Petőfi Sándor Radnóti Miklós, József Attila, Pilinszky János, Nemes Nagy Ágnes, Babits Mihály és Lázár Ervin művei után, a 125 éve született Szabó Lőrinc (1900-1957) alkotásait szólaltatták meg iskolánk legkisebbjei.


Az előkészítősök és az első osztályosok most ismerkednek az olvasás lenyűgöző világával és örömmel hallgatják, tanulják a verseket. A 2-4 osztályosok már önállóan olvasnak hosszabb szövegeket.

A maraton célja, hogy ráirányítsa a figyelmet és az érdeklődést a magyar irodalom egy-egy kiemelkedő személyiségére, életművére. Szabó Lőrincz versei ma is frissek, hozzánk szólnak.

Klasszikusokat olvasni fontos, együtt olvasni nagyon jó, elragadó.

Az idén az osztálytermekben olvasott a 130 gyerek és tanítójuk, együtt hallgatták a megzenésített verseket és rajzokat készítettek, hogy ne felejtsék el ezt a pillanatot.

Szabó Zsuzsa, Fancsali Adélka-Leilla, Székely Emőke, László Mária és Nyárádi Izabella
 


Őseinkről, hőseinkről ősi szavaink segítségével

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   márc. 02, 2025  |  Hírek

A III. osztályosok monda - és regemondó versenye
Megyei szakasz - Udvarhely körzet

 

„Száll a madár, ágrul ágra,
Száll az ének, szájrul szájra…”  (Arany János)

„Ahogy a madár száll ágról ágra, úgy száll szájról szájra a magyarok származásának mondája. Az apa elmeséli fiának, az később az ő fiának. Egyszer majd ti is elmesélitek utódaitoknak, honnan jöttünk, hogyan kerültünk ide, ebbe a szép országba.” (Móra Ferenc)

A regék, mondák, legendák gyökereket adnak. Ahogyan a fa, akkor tud nagyra nőni, ha mélyen gyökerezik a földbe, úgy a gyerekek is akkor tudnak igazán fejlődni, ha erősek a gyökerei, ismerik a múltat, szokásokat, hagyományokat, nagy hősöket, történelmi helyeket. Mert, ha kinyitják szíveiket, meghallják azok hívó szavát, hangját, susogását, mesélését.

Február 15-én ismét ősi szavaink zengtek a III. osztályosoknak megrendezett Regemondó verseny megyei szakaszán.


Ennek a vetélkedőnek célja:

Újra felfedeztetni kicsikkel és nagyokkal a regéket, mondákat, mint nyelvi és történelmi hagyományaink nélkülözhetetlen kincseit.

Felfedeztetni a bennük rejlő nyelvi ősvagyont: ősi szavainkat, a történelmi igazságokat, a történelmi személyiségeket, történelmi helyeket.

 

Együtt fedeztük fel az ősi kincseket.

Kíváncsian hallgattuk a gyerekeket, és akik értékeltek: Ozsváth Imola magyar szakos tanár néni, Nyárádi Izabella és Székely Emőke tanító nénik.

 

Iskolánkat Sinka Luca III. osztályos kisdiák képviselte, aki III. helyezést ért el. Gratulálunk Lucának és az őt felkészítő László Marika tanító néninek. 

 

A Regemondó verseny társversenye a Képrege, IV. osztályosoknak megszervezett megyei rajzverseny, melynek témája idén az Ördög árka című magyar népmonda volt, Benedek Elek gyűjtéséből. 


Az iskolánkat képviselő, IV. osztályos Szentgyörgyi Kata szintén III. helyezést ért el. Gratulálunk Katának is, és az őt felkészítő Nyárádi Izabella tanító néninek is.

Fancsali Adélka-Leilla
megyei szervező


Nagykorúsítás (2025)

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   feb. 22, 2025  |  Hírek
2025. február 14-én a 2021-2025-ös évfolyamnak elérkezett az a nap, amikor ünnepélyes keretek között a felnőttek világába nyernek beavatást. Büszkék vagyunk rátok, kedves maturandusaink!

 

 

XII. A osztály

Osztályfőnök: Péterfi Margit

 

XII. B osztály

Osztályfőnök: Jakab Hanga Noémi

 

XII. C osztály

Osztályfőnök: Borbáth-Szőcs Nóra

 

XII. D osztály

Osztályfőnök: Máthé Attila

 

XII. E osztály

Osztályfőnök: Kovács Enikő

 

 

 

 Iskolánk szülőbizottságának elnöke, Szász Ildikó így köszöntötte a szülők nevében a nagykorúvá érett fiatalokat:

Főtisztelendő Főesperes úr!
Tisztelt Igazgató úr! Kedves Igazgató-helyettes Asszony! Tisztelt Tanárok, kedves Szülők! 
Kedves Nagykorúvá váló Gyermekeink! 


Különleges, hogy éppen Valentin, azaz Szent Bálint napjára esik nagykorúsítási ünnepségetek. 

Ahogy végignézek Rajtatok, amint ott álltok fiatalságotok minden üdeségében, gyönyörűen felöltözve, nem tudok szabadulni attól a gondolattól, hogy vajon hány mellényzsebben vagy kistáskában lapul most egy átadásra váró levélke, egy kis csoki vagy valami apró kedvesség?

Talán kevesen tudják, hogy a Bálint-nap mögött valójában nem egy, hanem két azonos nevű személy húzódik meg, akik ráadásul kortársak is voltak. Az egyik római pap volt, a másik a Rómához közeli Terni város püspöke, és mindketten a III. században lettek vértanúk. 
Tiszteletük az évszázadok folyamán egybefonódott, alakjukat gyakran összemosták, de feltehetőleg a római Szent Bálint, a 269. február 14-én kivégzett római áldozópap vált a jegyesek védőszentjévé, akinek az volt a szokása, hogy a római ifjú házaspárokat saját kertjéből szedett virágcsokorral örvendeztette meg.

Kedves Mindnyájan!

Több mint kézenfekvő lenne ma a romantikus kapcsolatok szemszögéből próbálni némi útravalót adni a fiataloknak felnőtté válásuk alkalmával, de bizonyára nem veszik, nem veszitek zokon, ha – némileg kihasználva, hogy így, együtt vagyunk – egy másik kapcsolaton, a tanár-szülő viszonyon keresztül fejtem ki mondandómat.

Annál is inkább, mert meggyőződésem, hogy hogy szülők már felvilágosították csemetéiket arról, hogy egy jól működő, tartalmas kapcsolat csak és kizárólag a kölcsönös tisztelet, a kölcsönös bizalom és a méltányosság mentén működik.
Magyarán és leegyszerűsítve: mindig kettőn áll a vásár.

És ez nemcsak a romantikus, hanem minden emberi kapcsolatban, így a tanár-szülő viszonyrendszerében sincs másképp.

Kétféle megközelítés lehetséges: az egyik a konfliktusokat emeli ki, a nézőpontok különbségéből adódó feszültségeket, ahol az iskola és a család közötti viszony diszharmonikus, a másik megközelítés viszont a megfelelő partneri kapcsolatot tartja nélkülözhetetlennek, természetesen a legfontosabb cél, a gyermekeink fejlődése érdekében. Bízom benne, hogy a szülők és a tanárok számára is ez utóbbi a követendő.

Én határozottan ezt szorgalmazom: teremtsük meg azt az ideális helyzetet, amikor a pedagógusok egy „család-barát” iskolát működtetnek, melyben az iskola partnere minden családnak, a szülők pedig „iskola-barát” családokat, melyben a tanerők munkáját támogatják.

Mint ahogy egy jó párkapcsolatnak a házasság, a házasságnak pedig a gyermek a legnagyobb és legszentebb ajándéka, úgy az iskola-szülő kapcsolatnak is a gyermek a lényegi értelme.


Az Aranylegenda néven elhíresült legendagyűjtemény, amely 150 szent életéről mesél, arról számol be, hogy a Claudius császár által kinevezett kivégzőtiszt azt mondta Bálint papnak: “Csodálom, hogy azt mondod, Krisztus a világosság. Ha az én lányomat, aki régóta vak, megvilágosítod, megteszem, amit kívánsz.” 


És akkor Bálint imádkozva visszaadta a lány szeme világát, és a tiszt házában mindenkit megtérített.

Kívánom mindannyiunknak, friss és kevésbé friss felnőtteknek, hogy Krisztus világosítsa meg utunkat, nyissa fel szemünket és nyissa ki szívünket, hogy ne tévesszük el a legfontosabb célt: egymás szeretetét! 

 

 

A nagykorúvá vált fiatal felnőttek gondolatait Hadnagy Boglárka XII. C osztályos tanuló fogalmazta meg. 

Nagy szeretettel köszöntöm a kedves meghívottakat, szüleinket, tanárainkat és diáktársaimat, mindenkit, akik ezen a különleges estén megtiszteltek jelenlétükkel!

Furcsa belegondolni, hogy ebben a pillanatban mi vagyunk az az évfolyam, akikért létrejött, és akikről szól ez az ünnepség, amely még tanév elején is egy távoli eseménynek tűnt, hiszen mi akkor a gólyabál szervezésével voltunk elfoglalva.

És most itt van! Itt vagyunk. 

Ez az ünnepség, ahogyan a neve is jelzi, a felnőtté válásunkról szól. De mit jelent valójában felnőttnek lenni? 

Jogilag akkor válunk nagykorúvá, amikor betöltjük tizennyolcadik életévünket – de a felnőtté válás nem csupán az életkorról szól. Arról is, hogy képesek vagyunk-e felelősséget vállalni a tetteinkért, önálló döntéseket hozni anélkül, hogy arra várnánk, mások mondják meg, mit tegyünk. Hogy képesek vagyunk-e hosszú távon gondolkodni, kompromisszumokat kötni, kezelni a konfliktusokat, és hogy megtanuljuk: vannak helyzetek, amelyek nem igazságosak, de a kudarcok nem állíthatnak meg. Mégis, ha  önmagunkba tekintünk, tegyük fel a kérdést: valóban készen állunk mindarra, ami elhangzott az előbbi felsorolásban? 

Kilencedikesként az akkori tizenkettedikesek a szemünkben igazi felnőtteknek tűntek – a lányok kész nők voltak, a fiúknak pedig már bajusza volt. Fogalmunk sincs, hogy hogyan nézhetett ki mindenki a tablókon olyan érettnek, hogyan sugározhatták azt a magabiztosságot, hogy ők pontosan tudják, kik és milyenek akarnak lenni. 


Most pedig, amikor mi vagyunk tizenkettedikesek, látunk ugyan kész nőket és férfiakat, de vajon az érett külső milyen érzéseket takar?

Most vagyunk életünknek abban a korszakában, amikor egyszerre vagyunk felnőttek és gyerekek.

Felnőttek vagyunk a szüleink szemében, amikor bizonyos elvárásaik vannak velünk szemben, vagy amikor azt szeretnék, hogy magunk intézzük ügyes-bajos dolgainkat. De amikor este indulunk el otthonról, vagy egy adott dologról határozott véleményünk van, hirtelen újra gyerekekké válunk, akiket korlátok közé szorítanának. Felnőttek vagyunk a környezetünkben lévő kisgyermekek számára, akik felnéznek ránk, de a nagymamánk szemében mindig azok maradunk, akik sosem nőnek fel igazán. 

Felnőttek vagyunk a tanáraink szemében, amikor már képesek vagyunk önálló döntéseket hozni, de ha ezek a döntések nem felelnek meg az elvárásoknak, rögtön gyereknek titulálnak bennünket. És nem utolsó sorban ott van a társadalom, amelynek 18 éves felnőttként már szerves részei vagyunk, elmehetünk szavazni, jogosítványt szerezhetünk és banki ügyeket intézhetünk, de persze az esetek többségében gyermekként vagyunk kezelve hiszen még semmilyen végzettségünk nincs, tapasztalatlanok vagyunk és anyagilag függünk a szüleinktől.

Ez az ellentmondás talán összezavar, úgy minket, mint a környezetünket, hiszen számukra is szokatlan az, hogy egyik pillanatról a másikra megváltozik a mindennapok dinamikája, és már nem szorulunk mindenben a segítségükre. Ez ébreszt rá arra, hogy a felnőtté válás nem egy pillanat műve, hanem egy folyamat, amelynek mi most épp az elején járunk. Talán ugyanezt érezhették azok a végzősök is, akiket mi egykor felnőttnek hittünk?

Ma azért vagyunk itt, hogy megünnepeljük, hogy eljutottunk idáig. Ugyanakkor ez az este emlékeztet arra is, hogy még 4 hónapunk van a középiskolából, és vele együtt ebből a köztes gyermek-felnőtt állapotból.

Használjuk ki azokat a pillanatokat, amikor még mi választjuk ki, hogy az éremnek melyik oldalát szeretnénk láttatni: gyermeki gondtalansággal vagy a felnőttek magabiztosságával kívánjuk megélni ezt a különleges időszakot?
 

 

 

Ünnepre hangoló, szívhez szóló dallamokkal ajándékozott meg mindannyiunkat iskolánk kórusa, a Vox Gimiensis. A Gimi néptánccsoportjának, a Gerebennek a sóvidéki tánc nyelvén megfogalmazott üzenetét a nagykorúvá avatandó gerebenesek előadásában láthattuk, muzsikált iskolánk népi zenekara, a Rekettye. A XI. évfolyam inspiráló üzenetét Iszlai Sára és Mózes Dorka XI. B osztályos tanulók tolmácsolták. Iskolánk diákszínjátszói, a komédiTÁsok is köszöntötték a felnőtté avatandó fiatalokat, arra biztatva őket, hogy őrizzék meg magukban a kíváncsi gyereket is és soha ne feledjék: Az élet szép! 

Vass Tekla XII. B osztályos tanuló a költészet nyelvén szól felnőtt diáktársaihoz. Zenekari számmal készültek és fergeteges hangulatot varázsoltak a nagykorúvá vált tehetséges fiatalok: Hegyi Eszter, Gyerő Soma, Nagy Mátyás, Szűcs-Olcsváry Zámor, Péter Zalán-Attila, Simó Dániel, Sima Örs, Kacsó Balázs, Bartha Bálint és Böjthe Vince. Végül az est fénypontja, a maturandusok tánca következett. A végzősök örömmel készültek erre a táncra, felnőtt életük első bálja ez: angol és bécsi keringőt táncoltak.

 

Isten áldását kérjük nagykorúvá vált fiataljainkra! 

 

Hálás köszönet gyönyörű pillanataink kimerevítéséért és rögzítéséért Dávid Attilának, Dunkler Krisztiánnak, Pál Árpádnak és Sükösd Györgynek.

 

A nagykorúsított diákjaink osztályvideói:

XII. A osztály

XII. B osztály

XII. C osztály

XII. D osztály

XII. E osztály

 



 


Légy jó!

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   feb. 19, 2025  |  komédiTÁsok, Hírek

Eddigi leggyorsabb próbafolyamatán van túl iskolánk színjátszócsapata, a komédiTÁsok.

Január 22-én még a budapesti Nemzeti Színház takarásában vártuk, hogy színpadra léphessünk a Saul megtérése jelenetünkkel, szűk 24 óra múlva pedig már a Gimi osztálytermében állítottuk össze a nagykorúsításra megálmodott Légy jó! előadásunkat.

Nagy dologra vállalkoztunk. Három hét alatt színpadra állni valami olyannal, amit nagyon szeretnénk, hogy jól sikerüljön, kibővült csapattal, a csapat számára új vagy szinte új alkotókkal.

A hét kilencedikes komédiTÁsnak igazán mély víz volt ez, az összeszokós, együtt játszós időszak kimaradt, egyből jött a színpad. Derekasan helytálltak, csodás alakításokkal szerves tagjaivá váltak a csapatnak.

A csapattal ezúttal Jakab Tamás színész és Ruszuly Ervin koreográfus foglalkoztak. Igazán friss és lendületes előadás született, nagyon hálásak vagyunk érte. Fogunk mi még együtt dolgozni szerintem. 

Abban is más volt ez az előadás, hogy három lelkes komédiTÁsunknak ez volt az utolsó munkafolyamata velünk. Hadnagy Hunor, Molnár Ágnes Rózsa és Szűcs-Olcsváry Zámor, nagyon hálásak vagyunk azért, hogy három, illetve négy évet velünk játszottatok. Legyetek továbbra is boldog komédiTÁsok és ne feledjétek: az élet szép! 

Szűcs-Olcsváry Melinda csapatvezető

 

 

Légy jó mindhalálig! Légy gyermek! Légy tagja egy közösségnek! Légy részese egy alkotásnak!

Megújult erővel és társasággal csöppentünk bele a Maturandusz próbaidőszakába, ami számomra teljesen új alkotási stílust mutatott meg. Az előző komédiTÁsok előadásokhoz képest ez sokkal mozgékonyabb, színesebb, szabadabb és spontánabb volt.

Szerettem, hogy a színpadon is magamat adhatom, nem kell görcsösen részletekhez ragaszkodni, szabadjára engedhettük a fantáziánkat egyes részletek kidolgozásánál.

Azért is volt különleges ez a próbaidőszak, hiszen ez volt az első közös alkotásunk az idén csatlakozókkal. Jó volt ismerkedni, mosolyogni, és a próbák erejéig gyermekként együtt játszani.

Ugyanakkor ez volt az utolsó közös előadásunk a komédiTÁsok végzőseivel, Gicussal, Zámorral és Hunival, akik nagyon fognak hiányozni a csapatból. 

Lőrincz Boglárka, X.A osztály

 

 

VIDEÓ :)

 

Hálás köszönet gyönyörű pillanataink kimerevítéséért és rögzítéséért Dávid Attilának, Dunkler Krisztiánnak, Pál Árpádnak és Sükösd Györgynek.

Szívből köszönjük, András Gellértnek és csapatának, valamint Tóásó Istvánnak, hogy előadásunk megszólalt és láthatóvá vált!

Minden elismerésünk László Szilárd és Dobai-Pataky Csaba XI.A osztályos tanulók pontos munkájáért, hogy minden hangbejátszásunk ott és akkor szólalt meg, amikor kellett!

Köszönjük szépen a Tomcsa Sándor Színház technikusainak segítségét!

 


Megyei röplabda bajnokság

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   feb. 18, 2025  |  Hírek

Február 14-én iskolánk lelkes fiú röplabda csapata részt vett a középiskolák megyei bajnokságán.

Sajnos a verseny egybeesett a nagykorúsítási ünnepséggel, ezért a végzősök nem tudtak ott lenni. Ennek ellenére a csapat szép játékkal a III. helyen végzett. 

Jövőre még nagyobb motivációval fogunk készülni. Jó volt megtapasztalni egy megyei verseny izgalmát, a játék örömét. 

Lukács Levente testnevelő tanár


Fürkész helyesírási és nyelvhelyességi verseny

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   feb. 17, 2025  |  Elemi oktatás, Székely Emőke tanító néni és osztálya, Hírek

„A magyar nyelv olyan, mint egy hangszer: aki játszani akar rajta, annak minden áldott nap gyakorolnia kell.” – vallja Lénárd Sándor több nyelven publikáló magyar orvos, író, költő.


A  Fürkész helyesírási és nyelvhelyességi verseny megyei szakaszára január 30-án került sor  a Móra Ferenc Általános Iskolában. A verseny célja a tanulók anyanyelv használatának fejlesztése játékos feladatok, rejtvények segítségével.

Iskolánkat a II. osztályból 5 kisdiák képviselte: Bálint Luca, Fazakas Eszter, Simó Villő, Tamás Anna és Tamás Csenge. Komoly hozzáállással, ügyesen oldották meg a feladatokat. Mindannyian jó eredményeket értek el.

Az 56 versenyzőből: 

Tamás Csenge V. 
Fazakas Eszter VI. 
Simó Villő XI.  

A lányok dicsérő oklevélben részesültek.

 

Szeretettel gratulálunk a versenyzőknek, és további jó eredményeket kívánunk! 

Székely Emőke tanító néni

 


XXVI. Csak tiszta forrásból népdalvetélkedő – a népdal ünnepe

 

A XXVI. Csak tiszta forrásból népdalvetélkedő megyei szakaszára udvarhelyszékről 65 diák nevezett be, 2025. február 15-én.


A versenynek Tamási Áron Gimnázium adott otthont, közreműködve a Csíkszeredai Gyermekek Házával és Hargita Megye Tanfelügyelőségével.

A Csak tiszta forrásból népdalvetélkedőre elsősorban helyi népdalokkal készülnek a versenyzők, korcsoporttól függően, 5-20 népdallal. A verseny során értékelésre kerül a tiszta, csengő hang, a szép hangszín, a listán szereplő népdalok eredetisége és az előadásmód hitelessége, meggyőző ereje.

A rendezvényen 5 csoportban 3 helyszínen két, a minisztérium által jóváhagyott vetélkedő zajlott: „Őszirózsa”  és „Csak tiszta forrasból” . A seregszemlét előválogatások előzték meg: Keresztúr és környéke (Nemes Annamária), Hegyalja (Juon Annamária) Bögöz és környéke (Csáki Enikő), Szentegyháza-Homoródmente (Haáz Sándor és Sorbán Enikő), Farkaslaka (Ágoston Judit) valamint Székelyudvarhely általános iskoláinak lelkes tanítói- és tanári csapata.

A rendezvényt a Tamási Áron Gimnázium igazgatója, Laczkó György, nyitotta meg:

„Pont ugyanúgy énekeltem, mint édesanyám. Pontra, pontra. S akkor mentünk kapálni a mezőre, vagy aratni, há’ zúgott a határ, úgy énekelt mindenki a mezőn. Kapálva énekeltünk, ha arattunk, énekeltünk, ha gyűjtöttük a szénát, énekeltünk, nem csak én, mindenki, a fiatalok is, s édesanyám öregen is énekelt a mezőn. Én még a tavalyelőttig, ameddig tudtam kapálni, énekeltem a mezőn. Nem is nőttek vóna meg a törökbúzáim, ha nem énekeltem vóna nekik.”

A magyarszováti Maneszes Mária néni így mesélte el, hogy mit is jelentetett számára a népdal, az éneklés.

Nincs is élet dalolás nélkül, még a törökbúza sem élhet a nélkül. Mert „Az ének szebbé teszi az életet, az éneklők a másokét is”, vallotta Kodály Zoltán.


Nagy szeretettel köszöntök minden dalos pacsirtát itt a Kicsi Gimiben. Bár versenyben vagytok, de a lényeg mégiscsak az, hogy énekeltek. Szívből tegyétek. És kívánom, hogy egész életetekben daloljatok. Szebb lesz az életetek. Legyen egy vidám napotok, érezzétek jól magatokat Nálunk.”

Székelybetlenfalvi Vikár gyűjtésű népdalt  tanított Kászoniné Fejős Gabriella, hangbemelegítést ötvözve az archív felvételek népdalainak “visszatanításával”.


A bíráló bizottság tagjai: Haáz Margaréta, Kászoniné Fejős Gabriella, Sorbán Enikő, Csáki Enikő, Juon Annamária, Székely Gyula, Dr. Szalay Zoltán, Nemes Annamária, és Györfi Erzsébet.

Díjazottak:

Előkészítő-II. osztály
Különdíjban részesült minden előkészítős kisdiák: Bálint Simon, Boros Zsófia és Nagy Ágnes
Dicséret: Pál Fruzsina, Nagy Hanna és Somai Zsófia
III. díj: Száva Viola, Hadnagy Máté és Gergely Milán
II. díj: Józsa Vince
I.díj: Vass Aba-Attila és Kovács Abigél

III.-IV. osztály
Dicséret: Tamás Hanna, Mihály Anita és Kiss Anita Kamilla
III. díj: Tőkés Ágnes és Kovács Ilka-Gréta
II. díj: Waum Emese-Villő és El Jaouhari Sidi Hamza Adam
I.díj: Bálint Hanga és Sipos Bíborka

V-VI. osztály
Dicséret: Kovács Kriszta, Lőrincz Dalma és Lukács Lili Sára
II. díj: Nagy Kamilla, Bartalis Csenge és Demeter Zselyke
I.díj: Ilyés-Hadnagy Jázmin

VII-VIII. osztály
Dicséret: Boldizsár Zsófia és Szombatfalvi Juliánna-Éva
III.díj: Deák Alexandra és Venczel Dániel
II. díj: Waum Réka és Kászoni Kata
I.díj: Ágoston Anna

IX-XII. osztály
Dicséret: Sándor Anita
III. díj: Sata Réka
II. díj: Nagy Fanni
I.díj: Nagy Nikoletta

Az udvarhelyszéki döntő nyertesei régiónkat képviselni fogják a XV. Székelyföldi népdalvetélkedő regionális szakaszán (4-8 osztály, Nyárádszereda, április 4.), a II. Csak tiszta forrásból népdalvetélkedő országos szakaszán (9-12 osztály, Csíkszereda, április 5.) és az Őszirózsák népdalvetélkedő országos szakaszán (5-8 osztály, Újszentes, október), valamint a regionális szakaszán (E-4 osztály, Újszentes, október.).

Sok sikert kívánunk!

Köszönjük támogatóinknak a hozzájárulást rendezvényünk megszervezéséhez: Gyermekünkért Egyesület, Concentus Consult, Kolibri SRL, Szabó Sámuel-fotók, valamint a Tamási Áron Gimnázium szervező csapatának állandó és áldásos jelenlétét, Fancsali Adélka-Leilla, Nyárádi Izabella, Székely Emőke-Katalin és László Mária. Isten fizesse!

Iskolánkat Boros Zsófia, Nagy Ágnes, Pál Fruzsina, Marosi Júlia-Réka és Kálmán Anna-Borbála képviselte. Gratulálunk a kiemelkedő teljesítményükhöz!


Programfelelős: Szabó Zsuzsa
 


Hírek Gimiország Fizika vármegyéjéből

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   feb. 08, 2025  |  Hírek


Telnek a hetek, múlnak a modulok, Gimiország szorgalmas népe teszi a dolgát: hat, alkot, gyarapít.

Dolgozik bizony minden vármegye, hogy a Gimi ragyogása ne csupán megmaradjon, hanem fényesebben tündököljön 😊.

 Hírek a fizikusok háza tájáról:

 

Kihirdették a KÖMAL 2023/2024-es tanévében meghirdetett évi pontversenyének végeredményét.

Az egész évben tartó pontvadászat G jelű fizikai gyakorlatok versenyében Antal Áron, X. A osztályos tanuló a 6. helyen végzett, a P jelű elméleti fizika feladatok versenyében Bencze Mátyás (XI. B) első dicséretben, Gyerő Soma (XI.B) pedig második dicséretben részesült. A fizikai mérési feladatok versenyében Bencze Mátyás az 5. helyezést szerezte meg. Le a kalappal az egész éven át tartó (és kitartó) munkájuk előtt. 


A kolozsvári BBTE által szervezett Augustin Maior Fizikaversenyre iskolánkból 11 tanuló iratkozott be.

Közülük az eredmények alapján Geréb Boróka (XII.C, 90%), Ambrus Zsombor (XII.C, 81 %), Tódor Hunor (XI.A, 90%), Dobay-Pataki Csaba (XI.A, 87%), György Mátyás-Gergő (XI.A, 87%), Lászlóffy Bálint (XI.C, 72%) és Sawaya Kevin-József (XI.C, 70%) nyerték el felvételi nélkül a beiratkozási jogot sikeres érettségi vizsga esetén a BBTE fizika karának bármely szakára. Gratulálunk nekik.
 

Az Eötvös Loránd Fizikai Társulat Csongrád-Csanád Vármegyei Csoportja és a Szegedi Tudományegyetem Fizikai Intézete által szervezett Budó Ágoston Fizikai Feladatmegoldó Versenyen iskolánk tanulója, József Áron (IX.A) az előkelő 6. helyet szerezte meg, tudtuk meg február elsején, a díjkiosztó napján. Szívből gratulálunk Áronnak.

Január végén került sor iskolánkban az Országos Fizika Tantárgyverseny körzeti szakaszára. Az eredmények alapján a VI-XII. korosztályban a Gimit 17 diák képviseli majd a március elején sorra kerülő megyei szakaszon. Sikeres felkészülést, és eredményes versenyzést kívánunk nekik.

Hajrá, Gimi!

Székely Zoltán, fizikatanár