A Tamási Áron Közhasznú Alapítvány  2026-os pályázati felhívása.

Március közepén zajlott az angol tantárgyverseny (olimpiász) megyei szakasza, ahol iskolánk nyolc tanulója ért el helyezést, illetve ebből három továbbjutott az országos szakaszra, Brassóba. 

Ezúton is gratulálunk Makai Alexandra VII., Biás Bence IX. B, Balázs Boglárka XI. B osztályos tanulóknak a második helyezésért, Geréb Amarillisz IX. B osztályos tanulónak a harmadik helyezésért, illetve Mátyus Boglárka IX. B osztáyos tanulónak a megyei dicséretért.

Külön gratulálunk  az első helyezetteknek, országos továbbjutóknak: Kolozsi Andrea XII. D, Sándor Hanna X. A és Dávid Zsolna VII. osztályos tanulóknak, illetve felkészítő tanáraiknak: Pap-Schulleri Beáta, Máté Imola, Borbáth-Szőcs Nóra.

Borbáth-Szőcs Nóra, angoltanár

30. alkalommal szervezték meg Kolozsváron március 20-22-én az Aranka György nyelv- és beszédművelő verseny országos szakaszát.

Az esemény házigazdája, ahogy ez már 30 éve történik, az Apáczai Csere János Elméleti Líceum volt, ahol megint átélhettük, hogy a nyelv, a beszéd - Pilinszkyt parafrazálva - elsősorban összeköttetés, adás és befogadás, szeretet. Olyan értékek kerülnek meghitten egy helyre minden alkalommal ezen a versenyen, mint a tudás, az egymásra figyelés, a lelkek kinyílása az egyik legemberibb „produktum”, a beszéd által. Az anyanyelv által.

„Ki szívét fejezi ki tulajdon nyelvében,
Csak az mondhatja azt, ami van szívében,
Folt, pótolék, hiba és cicoma nélkül,
Mikor a szép elme egy gondolatot szül.”

- Aranka György e gondolatának szellemében vett részt ezen a versenyen egy lelkes kis csapat iskolánkból, a Tamási Áron Gimnáziumból is.

Az külön ajándék, hogy mindannyian jól teljesítettek, szép eredménnyel térhettünk haza:

Farkas Hanna Gréta (X.B) – I. díj (Édes anyanyelvünk versenyforma), idén ősszel részt vehet a sátoraljaújhelyi, Kárpát-medencei szakaszon;
Miklós Janka (X.D) – III. díj (Versben bujdosó versenyforma);
Széles Regina (X.B) – különdíj (Szép magyar beszéd versenyforma), továbbjutás a Kárpát-medencei szakaszra.

Még sok ilyen versenyt, sok ilyen versenyzőt és anyanyelvi szóra váró gyermeket, mert, ahogy Sütő András mondta, lámpások ők.

Bíró Sára, magyartanár

A Zrínyi Ilona Matematikaverseny egy rangos, országos és határon túli magyar ajkú diákoknak szóló verseny (2-12. évfolyam), amelyet a MATEGYE Alapítvány szervez évente a matematika népszerűsítésére.

A teszt jellegű feladatsorok a logikus gondolkodást mérik fel több fordulóban (iskolai, körzeti és döntő), lehetőséget adva a tehetségek kibontakozására. 

A megyei díjazásra március 19-én került sok Csíkszeredában a Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium dísztermében. 

Iskolánk diákjai remekül szerepeltek a versenyen. Megyei díjazottak voltak a következő tanulók:

Koncsag Szász Gergő és Tankó Mátyás a 7. osztályból, 
Márton Gergő, Mester Tamás és Szász István János a 8. osztályból
Kercsó Szilárd és Várday Zoárd a 9. osztályból
Asztalos István-Dávid és József Áron (továbbjutott az országos szakaszra) a 10. osztályból
Ambrus-Szász Dávid, Bán Levente, Barabás Botond, Bokor Máté, Nagy Tamás-Roland (továbbjutott az országos szakaszra)  és Székely Ágnes a 11. osztályból
Antal Áron, Lőrincz Sámuel, Molnár Katalin, Todor Hunor és Tordai Krisztián (továbbjutott az országos szakaszra)  a végzős évfolyamról

A csoportos megyei első díjat a 11. évfolyam legjobbjai hozták el: Nagy Tamás Roland, Székely Ágnes és Ambrus-Szász Dávid.

Gratulálunk minden díjazottnak, a továbbjutóknak sok sikert kívánunk!

A büszke felkészítő tanárok

Március 20-án, pénteken zajlott a KAV megyei fordulója Székelyudvarhelyen, a Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban.

A versenyt a Magyar Nyelv Napjai keretében az Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége (AESZ), a Napsugár gyermeklap, a Maros Megyei Tanfelügyelőség, valamint a Marosvásárhelyi Református Kollégium szervezte.

A verseny célja a diákok anyanyelvi és irodalmi műveltségének gyarapítása. A vetélkedő elvárásrendszerében alapvető követelmény a megfelelő anyanyelvi műveltség, kreativitás, beszédkészség, hogy korukhoz mérten legyen gazdag a szókincsük, ismerjenek sok közmondást, szólást, rokon értelmű szót, kifejezést, írjanak minél helyesebben, szeressenek és tudjanak alkotó módon gondolkodni, véleményüket megfogalmazni, csapatban játszani.

A IV. osztályosok a Napsugár gyermeklap hét lapszámában (2025. szeptember – 2026. március) közölt anyanyelvi feladatok megoldásával gyűjthették össze a részvételhez szükséges pontszámot. 

Az idei KAV mottója: 

Meg kell tanulnunk érezni a földet (Nagyálmos Ildikó) - Anyaföldünk, földanyánk, az élet bölcsője.

A feladatokat ebben a témakörben alkották meg a szervezők.

Iskolánk IV. osztályos csapata, a Gimicsodák, II. díjat szerzett a vetélkedőn. Szeretettel és büszkeséggel gratulálok,

András Annabell, Fancsali Vivien és Nemes Lilla!

László Mária
alsó tagozatos tanár

Ez az Erasmus+ program lehetőséget nyújtott kilépni a komfortzónánkból, Németországba utazni, új emberekkel megismerkedni, idegen nyelvet gyakorolni, tanulni.

A program során megismerkedhettünk a német és a győri résztvevőkkel, emellett mélyebben beleáshattuk magunkat az Európai Unió 17 fenntarthatósági és fejlődési céljainak világába, amelyek a mai modern társadalom legnagyobb kihívásai.  Érkezésünk után a helyiek örömmel fogadtak és vezettek körbe az iskolájukban. Másnap Essen városházát látogattuk meg, ahol a polgármester asszony köszöntött. Aztán sorra kerültünk mi is, hogy a célok közül mutassuk be a nekünk kiosztottakat, amelyeket kvízek és csoportmunkák által tettünk emlékezetessé. Ez egy kiváló alkalom volt a német nyelvtudásunk fejlesztésére és gyakorlására. Később közösen ültettünk el egy fát a program, és a közösen töltött hét emlékére. Délutánonként szabadidőt kaptunk, amelyeket együtt töltöttünk, a városban sétálva. Hogy emlékezetesebbé tegyék az ottlétünket, elvittek minket Németország legnagyobb bevásárlóközpontjába, és egy rájasimogatóba. Ezen kívül meglátogattuk az Aldi céget, ahol az üzleti világba nyerhettünk betekintést. Részt vettünk egy közös szemétszedésen, hogy szebbé és tisztábbá tegyük a várost. Az utolsó estén mindenki egy részvételi oklevéllel lett gazdagabb, majd elbúcsúztunk 2026 októberéig, amikor ugyanis újból találkozni fogunk, ezúttal itt, Székelyudvarhelyen. 

Bodó Lilla

Amin én a legjobban meglepődtem az az volt, hogy az iskolában mennyire másképp tanulnak a diákok.

Első nap körbevezettek az iskolában és bevittek egy osztályterembe is, ahol mindenki előtt csak egy tablet volt, senki sem használt már füzeteket. Ez egy szempontból jó, hiszen sokkal környezetbarátabb, viszont személy szerint én sokkal könnyebben tudok tanulni, ha a füzetemet olvasom, minthogy egy képernyőt nézzek. Egy másik dolog amit megtapasztaltam, hogy mindenhol nagyon kedvesek és segítőkészek voltak az emberek. Ha bementünk egy üzletbe, vagy beültünk egy étterembe, az eladók és pincérek mindig megértőek és türelmesek voltak, ha nem tudtuk magunkat rendesen kifejezni németül vagy nem jutott eszünkbe egy-egy szó. Jó volt megismerkedni a többi magyar és német diákkal, de a magyarokkal összességében jobban megtaláltuk a közös hangot, mert sokkal könnyebb volt velük beszélgetni, és egy kicsit sajnálom is hogy a németekkel csak kevés szót váltottam. Összességében egy nagyon pozitív élmény volt és nem bántam meg hogy jelentkeztem erre a programra. Szerintem hasznos volt, hogy egy kicsit többet megtudtunk az Európai Unió fenntarthatósági céljairól, mert fontos hogy tudatosak legyünk a környezetvédelemmel kapcsolatban. Jó lesz most a sok készülés után kicsit megpihenni, de már várom hogy ősszel mi fogadhassuk őket az iskolánkban. 

Bokor Máté

Számomra az egész hét, amit az Erasmus+ program esseni szakaszán töltöttünk, egy örök emlék fog maradni, úgy a programok, mint a résztvevők miatt.

Amit ki szeretnék emelni, az a prezentációk utáni csapatmunkák voltak, ugyanis akkor volt a legjobb esélyünk arra, hogy a diáktársainkkal beszéljünk, úgy, hogy közben felhasználjuk a felkészülések és a prezentációk alatt összegyűjtött némettudásunkat és szókincsünket. Nagyon jól esett anyanyelvi németet hallani, azt a folyékonyságot és laza kiejtést, és csak még jobban megszerettette velem ezt a nyelvet és motivált arra, hogy egy nap én is egy hasonló könnyedséggel tudjak írni és beszélni. 

Balázs Boglárka

Az Essenben töltött idő során a legjobb érzés az volt, hogy megtapasztalhattam a német projekt-társaink odafigyelését és vendégszeretetét.

Mindenki türelemmel fordult hozzánk, és próbált segíteni a kibontakozásban, még akkor is, ha néha kusza szórenddel alkotott mondatokkal dobálóztunk. A tömegközlekedéssel tett utazásaink során mindig gondjuk volt ránk és a biztonságunkra, legyen szó elmaradt táskáról, vagy zavaros elméjű alakokról. 

Fülöp Ágnes

Mondhatnám azt, hogy a kedvenc részem az volt, hogy egy különleges várost megismerhettünk és érdekes emberekkel tudtam megismerkedni, vagy azt, hogy bevittek minket a városházába, de ez nem lenne igaz, mert számomra a legjobb rész az volt, hogy a már meglévő kapcsolataimat el tudtam mélyíteni.

Úgy érzem, hogy az udvarhelyi csapattal egy szoros kötelék alakult ki. Olyanokkal tudtam hosszas beszélgetéseket folytatni, akikről soha nem gondoltam volna. Összességében nekem nagyon jól telt, és várom a következő ilyen alkalmat. Mindenkit ösztönzök arra, hogy használja ki az ilyen lehetőségeket. 

Bálint Ádám

A városháza meglátogatása különösen tetszett nekünk.

Szívélyes fogadtatásban volt részünk, emellett gyönyörű kilátás nyílt a 22. emeletről Essen városára. A polgármester asszony egy nagyon szép üdvözlő beszéddel fogadott minket, amely után képekkel örökítettük meg a szép pillanatokat.

Máthé Kincső és Bakó Zsófia

Társaimmal egyetértve mondhatom azt, hogy ez az utazás mindannyiunk számára meghatározó élmény volt, úgy intellektuális, mint nyelvi fejlődés szempontjából, hiszen egy új kultúrát és várost ismerhettünk meg Németország nyugati részében.

Kimondhatatlanul hálásak vagyunk a tanárnőknek, akik a felkészülésekben segítettek és a programra is elkísértek. Köszönjük a türelmüket és, hogy folyamatosan átadják nekünk a német nyelv elsajátításához szükséges tudást. Már alig várjuk, hogy ősszel a következő beszámolónkkal készülhessünk.

Székely Ágnes
 

„Annyi ábránd s oly kevés a hűség, 
s az egyetlen hűség a nyelv.” – Kosztolányi Dezső

2026. március 5-én rendezték meg a Fürkész helyesírási és nyelvhelyességi verseny megyei szakaszát a Móra Ferenc Általános Iskolában a II–IV. évfolyamok legeredményesebb tanulói számára.

A verseny célja a tudatos anyanyelvhasználat, valamint a helyesírási képességek fejlesztése, nyelvi játékok, szólások, közmondások, betűrejtvények által.

Büszkék vagyunk  azokra a kisdiákokra, akik nagyon jó eredményeket értek el a verseny mindkét szakaszán.

A megyei versenyen Tamás Csenge (3. osztályos tanuló, felkészítő tanítója Székely Emőke-Katalin ) III. helyezést ért el, és Nemes Lilla (4. osztályos tanuló, felkészítő tanítója László Mária) dicsérő oklevéllel gazdagodott.

Gratulálunk, és további sikereket kívánunk nekik!

László Mária és Székely Emőke-Katalin tanítók
 

 1 OSZTÁLY – 24 HELY

ELEMI TAGOZATOS TANÁR: LÁSZLÓ MÁRIA

BEIRATKOZÁS

2026. március 31. – május 06.

 8:30 –14:30 óra között

A beiratkozás előjegyzés alapján történik.

Tel. 0266-218379

 – mappa doszár

 – a gyerek születési bizonyítványának a másolata

 – a szülő személyigazolványának a másolata

 – szülőnek munkahelyi igazolás

 – családorvosi és oltási igazolás

– legalább egy testvér már a Gimnázium diákja, sorrendben elemi, gimnáziumi vagy líceumi oktatásban

– előnyben vannak azok a gyerekek, akik 2026. augusztus 31-ig betöltik a 6 évet

– lakhely közelsége

– szülő munkahelyének közelsége

– a szülő elfogadja az erkölcsös nevelést, illetve vállalja, hogy a gyerek elemi és gimnáziumi oktatásának idején vallásórákra jár, felekezeti hovatartozástól függtelenül

Amennyiben a beiratkozási kérést ideiglenes lakcímmel töltik ki, kötelező az iratcsomóhoz a szülő saját felelősségére kitöltött nyilatkozatát csatolni, mely szerint életvitelszerűen a megadott lakcímen laknak. Megértésüket köszönjük!