Szeptemberben a gyerekekkel együtt mi, tanító nénik is izgalommal vártuk az új tanévet.

A tanévkezdő szentmise után, amely megnyitotta számunkra a 2016 – 2017-es tanév kapuit, már nagy szeretettel vártak bennünket Nyárádi Izabella tanító nénivel az első osztályosok.

Nagy meglepetésben volt részünk, hiszen ,,aranykapuval” fogadtak minket, amin mi, a templomból kijövet átbújtunk, de előtte magunkban még egy kívánságot is megfogalmazhattunk. Így nemcsak gyönyörű, hanem varázslatos is volt ez a kapu, hiszen aki átbújt alatta, rögtön kisiskolássá változott.

Ezután következett az osztályban való köszöntés. A szülők is bekísértek az osztályba, és közösen ismerkedtünk a termekkel, majd egymással is a különböző ismerkedős játékok által.

Hamar lejárt az első nap, és a második héten megismerkedtünk a betanító tanárokkal is.

Az első hetek az ismerkedésről szóltak, és hamarosan sikerült belevetni magunkat az iskolai életbe.

,,Azt hiszem, fontos közel maradni a gyerekkorunkhoz. A gyerekkor az ember legfontosabb időszaka.’’ (Margaux Fragoso)

A gyerekek érdeklődési körét figyelembe véve állítom össze a témákat és a programokat.

Nagy a mozgásigényük, szeretik a zenét, ezért nagy hangsúlyt fektetek arra, hogy ezek a mindennapjainkban megjelenjenek. Az ének- zene, a népdal naponta része életünknek.

Szívesen veszünk részt a körjátékokban is, és sok népi gyermekjátékot szoktunk játszani.

Emellett a többi tevékenységformát is kedveljük.

Nagyon szeretjük a népmeséket, verseket. A mesék varázslatos világába, ,,Meseországba”

mindig más-más módon érkezünk. Szellők szárnyán forgószéllel, varázslattal vagy hétmérföldes csizmában, de tudunk vonattal, sítalppal, szánon is közlekedni a mesék birodalmában. Amikor ott vagyunk, minden mesét feldolgozunk, dramatikus eszközökkel, bábokkal.

A magyar nyelven kívül egy kicsit románul és angolul is tudunk: ismerünk mondókát, éneket, számokat, színeket, állatok nevét, mindezt játékos formában sajátítjuk el. Kiemelt feladatnak tartjuk a szűkebb és tágabb környezetünk megismerését és védelmét. Amikor tehetjük, természetes környezetünkben figyeljük meg az évszakok természetre gyakorolt hatását.

Lehetőségük van a gyerekeknek naponta a különféle kézműves technikák elsajátítására, illetve saját elképzeléseik megvalósítására. A kuckós Bencze Ilike tanár néni is segít a különféle kézműves technikák megismerésében.

Lehetőséget teremtünk arra, hogy a gyerekek érdeklődésüknek megfelelő tevékenységet választhassanak. Amikor csak szeretnének ábrázolhassanak, építhessenek, mesélhessenek, ezzel is fejlesztve kreativiásukat, önkifejező készségüket. Tevékenységeink tapasztalatszerzésen alapulnak és minden tapasztalatszerzés játékos tanulás.

A gyerekekjáték közben sokat tanulnak egymástól az eszközök használatában, ötletekben, társas kapcsolatokban, viselkedésben, egymáshoz való alkalmazkodásban. A játék a gyermekek napi tevékenységében nélkülözhetetlen, fontos szerepet tölt be személyiségük fejlődésében.

A hagyományokat figyelembe véve különböző programok szervezésével kedveskedünk a gyerekeknek.

Az ősz számunkra a termésekben való gazdagságot jelenti. Tartottunk gyümölcs- és zöldségnapokat, amelyet végül a töklámpások elkészítésével zártunk le.

Márton napján megismerkedtünk a Márton-napi népszokásokkal. Meghallgattuk Szent Márton legendáját, ebben segített nekünk Hajnika vallás szakos tanár néni. Libás verseket, énekeket tanultunk, és elkészítettük a ,,Márton- napi” libánkat.

Az adventi időszak várakozást jelent számunkra. Várakozunk, és készülődünk karácsonyra.

Az első meggyújtott gyertya mellett hangzottak el a szebbnél szebb karácsonyváró énekek, és együtt fogyasztottuk el az örömasztalról az előkészített gyümölcsöket.

Karácsony előtt rövid műsorral kedveskedtünk a szülőknek. A műsorunk után kézműveskedéssel próbáltuk hangulatossabbá varázsolni az ünnep előtti napokat. A szülőkkel közösen készítettük el a karácsonyi mécseseket és az ajtódíszt. Ez az együtt töltött délután nagyon jó hangulatban zajlott, és örömünket leltük egymásban, ami éppen a karácsonynak a lényege.

Tanulás az, ha rájövünk arra, amit már tudunk.

Cselekvés az, ha megmutatjuk, hogy tudjuk.

Tanítás az, ha másokat emlékeztetünk arra, hogy

ők is éppolyan jól tudják.

Mindannyian tanulunk, cselekszünk és tanítunk.

 (Richard Bach)

Sok tanulnivalónk van még, és rengeteg felfedeznivaló áll előttünk!

Szeretnénk egy igazi jó kis összetartó közösséget kovácsolni.

Verestói Nóra tanító

„A magyar nyelv olyan, mint egy hangszer: aki játszani akar rajta, annak minden áldott nap gyakorolnia kell.” – vallja Lénárd Sándor több nyelven publikáló magyar orvos, író, költő.

Kis elemistáink számára is fontos a szép, helyes, tiszta beszéd és írás, mellyel anyanyelvünk szépségét, értékeit ápolják. A Móra Ferenc Általános iskolában megszervezett VI. Fürkész helyesírási és nyelvhelyességi versenyen kitűnően szerepeltek iskolánk kisdiákjai. A megyei szakaszra két másodikos diák jutott tovább Szabó Zsuzsa tanító néni osztályából: Bokor Máté és Székely Ágnes, két negyedikes tanuló Székely Emőke tanító néni osztályából: Bencze Mátyás, aki a városban a legnagyobb pontszámot érte el saját korosztályában, és Szőke Lilla.

Gratulálunk a továbbjutóknak, és a februárban megrendezésre kerülő megyei szakaszig kívánunk kitartó munkát és lelkes felkészülést!

                                               Székely Emőke és Szabó Zsuzsa tanító nénik

“Gyermekkorom emlékei értek utól, advent második hetében, Szent Miklós napján. Gyermekként nem kértem semmit Láncos Miklóstól, mégis eljött házunkba, ördöggel és angyallal. Elsorolta a jócselekedeteimet és a csintalanságaimat. Egyszerre vártam és féltem tőle. Hozott édességet és körtét, de elhozta az elszáradt körtefaágat is, amit letört a decemberi szél. Nem várta meg az Isten fizessé-t, ahogy jött, úgy el is tűnt egy kapucsattanással az ülkei éjben…

Pedagógusként nem írtam levelet, Szent Miklósnak, mégis eljött a kisiskolába a csapatával. Elsorolta erényeinket (szerencsére gyengeségeinkről hallgatott). Hozott 283 táblagépet és egy korszerű sportpályát. Egyszerre vártuk és féltünk ekkora ajándéktól, mert elmentében hátrahagyta, hogy használjunk mindent rendeltetésének megfelelően. Szerencsénkre, megvárta, hogy megköszönjük, majd eltűnt az udvarhelyi éjszakában.” Szabó Zsuzsa, elemi tagozatos tanár

„Hétfőn a szereplésen nagyon megtapsoltak. Szereplés után mondta Erika néni, hogy kapunk egy-egy táblagépet, tanulásra. Mindenki nagy örömmel fogadta. A keddi nap ismét élményekkel teli volt. Reggel jött Hunor és megmutatta, hogyan kell használni a tablet pc-t. Délután a focistáink felavatták az új pályát. Karcsi pap bácsi megszentelte a helyet. Anettel jót szurkoltunk: Hajrá, Gimis nebulók! A másodikosok másodikok-, a harmadikosok harmadikok-, a negyedikesek elsők lettek. Olyan hideg volt, hogy látszott a leheletem. Nagyon jó nap volt!” Székely Ágnes, 2. osztályos tanuló

Mi is történt 2016. december 5-én, a Tamási Áron Gimnáziumban?

Megérkezett a KELLO Könyvtárellátó lelkes szakember csapata, Bakos Erika szakmai igazgató vezetésével. Minden elemista- és gimnazista korú kisdiákunk kapott egy táblagépet, oktatási szoftverekkel ellátva, kódolva és előkészítve a tanulásra. A határon túli magyar könyvtárakat és pedagógusokat támogató közhasznú és közcélú programjainak lebonyolításában részt vállaló Könyvtárellátó Nonprofit Kft. ez alkalommal iskolánkat vonta be kísérleti jelleggel az IKT-s eszközök iskolai használatába.

Pedagógusként kihívást jelent az új eszköz beépítése a hazai tanrendbe. Az interaktív tábla és a táblagép használatának lehetősége nem mindennapos a romániai oktatásban. Bizalommal kapcsolódunk a csapatmunkába, mert segítséget kapunk az eszközök problémamentes használatához Dénes Ildikó kollégánktól, aki vállalta ennek a kísérleti rendszernek a működtetését.

December 6-án átadta Szász Jenő elnök úr a kicsi iskola udvarán felújított, multifunkcionális sportpályát. A korszerű pálya a Nemzetstratégiai Kutatóintézet (NSKI) iskolafejlesztési mintaprojektjének része. Ft. Mátyás Károly áldásával kísérve, Szász Jenő elnök úr nemcsak elvágta a szalagot, hanem lelkes drukkerként végigszurkolta a Szent Miklós Kupa mérkőzéseit is, majd átadta a jövő reménységeinek az ajándéklabdákat, diplomákat és serlegeket.

„Nehéz olyat kitalálni, aminek mindenki örül, de azért lehet.”Janikovszky Éva

Szabó Zsuzsa, tanító

„ Nézd meg magadat. Honnan vagy? Nem csoda az, hogy vagy? És honnan van minden, amit nem emberkéz alkotott? A porszem? A felhő? A csillag? Az árnyék? A víz s minden-minden! De legkivált te magad honnan vagy? Neked ez nem csoda? (Gárdonyi Géza)

Advent az elcsöndesülés időszaka, a befele figyelésé. A Tamási elemistáinak kis közössége is befele figyel.

Egyszerre dobban a sok szív, egymásra nyílnak a legszebb lámpások, a szemek és dalra nyílik a száj.

Kedves vendégünk, Karcsi pap bácsi szól a gyerekekhez, tanítókhoz.

Meggyújtjuk az első gyertyát és vidám lángja mellett minden évben együtt fogyasztjuk el az örömasztalunkra előkészített fahajas almát, déli gyümölcsöt, mézes diót és mogyorót.

Asztalunkhoz szólítjuk tanárainkat és nagyobb iskolás társainkat is, hogy osztozzanak csöndes örömünkben. Áldást kapnak adventi koszorúink, majd álom hava küszöbén elmerülünk egymás imájában és türelemmel várjuk a csoda születését.

Szabó Zsuzsa, tanító

„Mintha valami távoli, az idők kezdetétől hirtelen ideért fuvallat legyintett volna meg.
Mintha Homérosz riadt volna föl bóbiskolásából, s nyitotta volna rám fénnyel teli világtalan szemét. Mintha a Gutenberg óta könyvbe száműzött versek, poémák egyszerre mind hazaszabadultak, pódiumra, képernyőre álltak volna, hangszalagon masírozva, vagy hanglemezek körmeneteiben énekeltek volna.
Mintha Petőfi Sándor ült volna be közénk.
A vers az, amit mondani kell.” (Kányádi Sándor)

A versmondás művészete ugyanúgy megfoghatatlan, mint az emberi élet… a szép magával ragad, kizökkent a mindennapokból. Egy szép vers hallatán, lelkünk is ünneplőbe öltözik, átjár valami megfoghatatlan, nehezen megmagyarázható érzés…

Idén tizennegyedik alkalommal szervezték meg a „Fától fáig, verstől versig” megyeközi versmondó vetélkedőt Nagygalambfalva neves szülöttje, Kányádi Sándor verseiből, aki az idén töltötte a 87. életévét.

Az elbírálás 4 korcsoportban történt: előkészítő -II. osztályosok, III-IV. osztályosok, V-VI. osztályosok és VII-VIII. osztályosok. A versenyen 71 tanuló vett részt 4 megyéből.

Iskolánkat Dávid Veronka II. osztályos tanuló (I. helyezés), és Székely Ágnes I. osztályos tanuló (dicséret) képviselték. Gratulálunk nekik!

Fancsali Adélka-Leilla és Szabó Zsuzsa tanító nénik

„ Jó a nyár, jó a tél, jó az út, jó a szél,

jó a labda – nézd, szalad-, jó a hold és jó a nap.” Nemes Nagy Ágnes

Május 20-22 között iskolánk elemi tagozatának csapata részt vett  a XVIII. Kurutty Általános Műveltségi Vetélkedő regionális szakaszán.

Az Erdőlakók csapatát Szász Jenő, Vajna Zsejke, Bencze Mátyás és a csapatkapitány, Dezső Anna alkotta. Felkészítő tanáraik, András Ágnes, Szabó Zsuzsa, Fancsali Adélka-Leilla, Székely Emőke és Császár Emese, rövid idő alatt hét(!) műveltségi területen készítették fel diákjainkat erre a megmérettetésre.

Hét megyéből érkezett tíz csapat erre a maratoni vetélkedőre. A versenyzőket a nagyváradi Szent László Római Katolikus Líceum fogadta, lévén vendéglátója és szervezője az idei háromnapos rendezvénynek.

Miközben a hétpróbás csapatok visszaszerezték a szivárvány hét színét a Gonosz varázslótól, az is kiderült, hogy a Tamásisok, verhetetlenek a matematika és zene területén. A lelkes csapat elhozta a Napsugár Különdíját és Dicséretben részesült. Legnagyobb jutalomnak mégis a felkészülés örömteli pillanatait nevezték meg diákjaink: a közös felkészítőket, játékokat, a tanulmányi kirándulást a nárciszréten és a Csontváry kiállítást.

Gratulálunk a csapatnak és további sikereket kívánunk a felkészítőknek!

Szabó Zsuzsa, Fancsali Adélka-Leilla

Fotók: https://www.facebook.com/licromcat/photos/a.1006450696106268.1073742022.146483018769711/1006450706106267/?type=3&theater

A KURUTTY egy igazi csapatjáték: játszik a pedagógusok közössége és játszanak a gyermekcsapatok.

Felfedezés ez, tele izgalmakkal. Ez a játék ugyanakkor a legkomolyabban vett felelősség, mert a legtehetségesebb magyar gyermekek egyéniségének formálása, intelligenciájának, kreativitásának fejlesztése a cél. A vetélkedő fő pedagógiai irányzata a tanulók természetes kíváncsiságát kielégítő, ötletes és motiváló helyzetek megteremtésén át a heurisztikus tanulás, csapatmunka és a kulcskompetenciák fejlesztése határozza meg. Az ehhez hozzátartozó kreativitás, mely során eredeti ötleteiket kibontakoznak, csakis a különböző diszciplínák interakciójából táplálkozhat.

Idén a Tavaszi ragyogás címet viseli a rendezvény, melyen együtt örültünk az újjászületésnek. Kutattuk a természet titokzatos energiáit, amely ott feszül a kipattanni készülő rügyekben. A Ragyog a mindenség erdélyi gyermekvers-antológia első két ciklusa remek lehetőséget biztosított a közös játékra, a versfaragásra, a rajzos illusztráció és a zenei kifejezés találkozására.

A 18 éves Kurutty-vetélkedő megyei szakaszát iskolánk pedagógusai szervezték meg: Szabó Zsuzsa, Fancsali Adélka, Nyárádi Izabella, Székely Emőke, Császár Emese, Szűcs-Olcsváry Melinda és András Ágnes. A szervezésben és vendéglátásban segítséget nyújtott az iskolánk vezetősége, a szülői közösség és különböző alapítványok, cégek (Mr. Big, Concentus Consult, Dr. Verestóy Attila Alapítvány).

Az április 23-án lezajló megyei a fordulón hét csapat vett részt: Senye-hegye – Lövéte, Füsti fecskék – Székelyudvarhely, Erdőlakók – Székelyudvarhely, Kőlik – Máréfalva, Természet tanoncai – Székelyudvarhely, Farkasok – Farkaslaka, Fehér Nyikó – Szentlélek.

A zsűri tagjai voltak: Pálfalvi Pál – biológus, Kurkó Szilvia – tanító, Ivácsony Zsuzsanna – magyar szakos tanár, Lőrincz Tünde – elemi tagozatos tanár és András Ágnes – angol szakos tanár.

A májusi országos döntőre továbbjutó gimis csapatunk tagjai: Dezső Anna, Bencze Mátyás, Vajna Zselyke és Szász Jenő.

Gyermekszemek tiszta csillogása és a tavaszi nap életadó sugara ragyogta be a rendezvényt.

Szabó Zsuzsa