Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya

Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya


XVII. Nemzetközi felolvasómaraton: Szabó Lőrinc - 2025

 „két kezével egyszerre tart az isten
s ha azt hiszem, hogy rosszabb keze büntet,
jobbja emel, és fölragyog az ünnep.” - Szabó Lőrinc: Harc az ünnepért

 

 

Az elemi tagozat tanítói 17-ik éve vesznek részt diákjaikkal a felolvasómaratonon.   

Benedek Elek, Orbán Balázs, Jókai Mór, Arany János, Gárdonyi Géza, Móricz Zsigmond, Kányádi Sándor, Tamási Áron, Szabó Magda, Petőfi Sándor Radnóti Miklós, József Attila, Pilinszky János, Nemes Nagy Ágnes, Babits Mihály és Lázár Ervin művei után, a 125 éve született Szabó Lőrinc (1900-1957) alkotásait szólaltatták meg iskolánk legkisebbjei.


Az előkészítősök és az első osztályosok most ismerkednek az olvasás lenyűgöző világával és örömmel hallgatják, tanulják a verseket. A 2-4 osztályosok már önállóan olvasnak hosszabb szövegeket.

A maraton célja, hogy ráirányítsa a figyelmet és az érdeklődést a magyar irodalom egy-egy kiemelkedő személyiségére, életművére. Szabó Lőrincz versei ma is frissek, hozzánk szólnak.

Klasszikusokat olvasni fontos, együtt olvasni nagyon jó, elragadó.

Az idén az osztálytermekben olvasott a 130 gyerek és tanítójuk, együtt hallgatták a megzenésített verseket és rajzokat készítettek, hogy ne felejtsék el ezt a pillanatot.

Szabó Zsuzsa, Fancsali Adélka-Leilla, Székely Emőke, László Mária és Nyárádi Izabella
 


XXVI. Csak tiszta forrásból népdalvetélkedő – a népdal ünnepe

 

A XXVI. Csak tiszta forrásból népdalvetélkedő megyei szakaszára udvarhelyszékről 65 diák nevezett be, 2025. február 15-én.


A versenynek Tamási Áron Gimnázium adott otthont, közreműködve a Csíkszeredai Gyermekek Házával és Hargita Megye Tanfelügyelőségével.

A Csak tiszta forrásból népdalvetélkedőre elsősorban helyi népdalokkal készülnek a versenyzők, korcsoporttól függően, 5-20 népdallal. A verseny során értékelésre kerül a tiszta, csengő hang, a szép hangszín, a listán szereplő népdalok eredetisége és az előadásmód hitelessége, meggyőző ereje.

A rendezvényen 5 csoportban 3 helyszínen két, a minisztérium által jóváhagyott vetélkedő zajlott: „Őszirózsa”  és „Csak tiszta forrasból” . A seregszemlét előválogatások előzték meg: Keresztúr és környéke (Nemes Annamária), Hegyalja (Juon Annamária) Bögöz és környéke (Csáki Enikő), Szentegyháza-Homoródmente (Haáz Sándor és Sorbán Enikő), Farkaslaka (Ágoston Judit) valamint Székelyudvarhely általános iskoláinak lelkes tanítói- és tanári csapata.

A rendezvényt a Tamási Áron Gimnázium igazgatója, Laczkó György, nyitotta meg:

„Pont ugyanúgy énekeltem, mint édesanyám. Pontra, pontra. S akkor mentünk kapálni a mezőre, vagy aratni, há’ zúgott a határ, úgy énekelt mindenki a mezőn. Kapálva énekeltünk, ha arattunk, énekeltünk, ha gyűjtöttük a szénát, énekeltünk, nem csak én, mindenki, a fiatalok is, s édesanyám öregen is énekelt a mezőn. Én még a tavalyelőttig, ameddig tudtam kapálni, énekeltem a mezőn. Nem is nőttek vóna meg a törökbúzáim, ha nem énekeltem vóna nekik.”

A magyarszováti Maneszes Mária néni így mesélte el, hogy mit is jelentetett számára a népdal, az éneklés.

Nincs is élet dalolás nélkül, még a törökbúza sem élhet a nélkül. Mert „Az ének szebbé teszi az életet, az éneklők a másokét is”, vallotta Kodály Zoltán.


Nagy szeretettel köszöntök minden dalos pacsirtát itt a Kicsi Gimiben. Bár versenyben vagytok, de a lényeg mégiscsak az, hogy énekeltek. Szívből tegyétek. És kívánom, hogy egész életetekben daloljatok. Szebb lesz az életetek. Legyen egy vidám napotok, érezzétek jól magatokat Nálunk.”

Székelybetlenfalvi Vikár gyűjtésű népdalt  tanított Kászoniné Fejős Gabriella, hangbemelegítést ötvözve az archív felvételek népdalainak “visszatanításával”.


A bíráló bizottság tagjai: Haáz Margaréta, Kászoniné Fejős Gabriella, Sorbán Enikő, Csáki Enikő, Juon Annamária, Székely Gyula, Dr. Szalay Zoltán, Nemes Annamária, és Györfi Erzsébet.

Díjazottak:

Előkészítő-II. osztály
Különdíjban részesült minden előkészítős kisdiák: Bálint Simon, Boros Zsófia és Nagy Ágnes
Dicséret: Pál Fruzsina, Nagy Hanna és Somai Zsófia
III. díj: Száva Viola, Hadnagy Máté és Gergely Milán
II. díj: Józsa Vince
I.díj: Vass Aba-Attila és Kovács Abigél

III.-IV. osztály
Dicséret: Tamás Hanna, Mihály Anita és Kiss Anita Kamilla
III. díj: Tőkés Ágnes és Kovács Ilka-Gréta
II. díj: Waum Emese-Villő és El Jaouhari Sidi Hamza Adam
I.díj: Bálint Hanga és Sipos Bíborka

V-VI. osztály
Dicséret: Kovács Kriszta, Lőrincz Dalma és Lukács Lili Sára
II. díj: Nagy Kamilla, Bartalis Csenge és Demeter Zselyke
I.díj: Ilyés-Hadnagy Jázmin

VII-VIII. osztály
Dicséret: Boldizsár Zsófia és Szombatfalvi Juliánna-Éva
III.díj: Deák Alexandra és Venczel Dániel
II. díj: Waum Réka és Kászoni Kata
I.díj: Ágoston Anna

IX-XII. osztály
Dicséret: Sándor Anita
III. díj: Sata Réka
II. díj: Nagy Fanni
I.díj: Nagy Nikoletta

Az udvarhelyszéki döntő nyertesei régiónkat képviselni fogják a XV. Székelyföldi népdalvetélkedő regionális szakaszán (4-8 osztály, Nyárádszereda, április 4.), a II. Csak tiszta forrásból népdalvetélkedő országos szakaszán (9-12 osztály, Csíkszereda, április 5.) és az Őszirózsák népdalvetélkedő országos szakaszán (5-8 osztály, Újszentes, október), valamint a regionális szakaszán (E-4 osztály, Újszentes, október.).

Sok sikert kívánunk!

Köszönjük támogatóinknak a hozzájárulást rendezvényünk megszervezéséhez: Gyermekünkért Egyesület, Concentus Consult, Kolibri SRL, Szabó Sámuel-fotók, valamint a Tamási Áron Gimnázium szervező csapatának állandó és áldásos jelenlétét, Fancsali Adélka-Leilla, Nyárádi Izabella, Székely Emőke-Katalin és László Mária. Isten fizesse!

Iskolánkat Boros Zsófia, Nagy Ágnes, Pál Fruzsina, Marosi Júlia-Réka és Kálmán Anna-Borbála képviselte. Gratulálunk a kiemelkedő teljesítményükhöz!


Programfelelős: Szabó Zsuzsa
 


Madaras karácsony

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   dec. 19, 2024  |  Elemi oktatás, Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya, Hírek


Író-olvasó találkozó Balázs Imre Józseffel

 

December 16-án a Tamási Áron Gimnáziumban generációkon átívelő író-olvasó találkozóra került sor.

 

Iskolánk véndiákja, Balázs Imre József találkozott az előkészítő osztály kisdiákjaival, a szülőkkel és a nagyszülőkkel.

A magyar nyelv hangjait a Madárábécé madaras verseivel gyakorolják anyanyelv órákon az apró gimisek, így sok izgalmas kérdés merült fel a versekben szereplő madarakkal kapcsolatosan. A találkozón kialakult párbeszéd alatt a költő idegenvezetőként járta körbe a kisiskolásokkal ezt a színes, vidám világot.

A találkozó végén minden kisdiáknak dedikálta a Madárábécés kötetét. Ezen a délutánon nemcsak a tanító, de a szülők is bátorító érvelést kaptak a kortárs gyermekirodalom olvasására, feldolgozására.

Köszönjük az Erdélyi Magyar Írók Ligájának, hogy lehetővé tette a találkozó megszervezését.

Szabó Zsuzsa tanító
 


Meséről mesére… A 2024-es Előkészítő osztály

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   nov. 10, 2024  |  Elemi oktatás, Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya, Hírek

 

A mese, az kell.

Főként akkor, amikor valamilyen útelágazáshoz, vagy nagy életeseményhez érünk. Ilyen az iskolába lépés. A Gimi meseszép épületei elindítják a gyermeki képzeletet. Választottam hét népmesét, hogy a hét főhőssel együtt könnyebb legyen megbirkózni a kezdeti nehézségekkel, megismerkedni a segítőinkkel és barátokra szert tenni.

 


 

Az első hét meséje A só.

A család öleléséből sokunk kedvenc meséjével indult neki az iskolás éveknek az Előkészítő osztály. A mese fordulatai éppen arra alkalmasak, hogy megismerjék a tanáraikat, segítőiket és segít eligazodni ebben az épület rengetegében. A népmese egyenes világa indokolja a szabályok létjogosultságát és szorgalmazza azok betartását.

Ráadásul az Elek Apó Unokái Egyesület a Hargita Megye Tanfelügyelőség partnerségével meghirdetett regionális Meseillusztráció és kreatív szépírás versenyen az Előkészítő és első osztályosok korcsoportjában Bîrziche Maya-Aurora rajza I. díjat hozott a mese illusztrálásával.

            


A második népmesénk Az aranyszőrű bárány.

Ez a mese segített felmérni, mekkora batyuval érkeztek az iskolába, azaz, mekkora a hamuba sült pogácsa, amivel feltarisznyálták az óvodában a gyerekeket. Megvizsgáltuk, hogyan rajzolnak, hogyan vágnak az ollóval, szeretnek-e énekelni, mesélni, játszani. Bizony az lett a vizsgálódásnak az eredménye, hogy ezek a gyerekek iskolába való, tanulni vágyó igen vidám csapat. 

  


Harmadik népmesénkkel, Az égig érő fával, megemlékeztünk A Magyar Népmese Napjáról.

Az ötlábú táltos paripával mi is eljutottunk a könyvtárba, ahol iskolánk könyvtárosa mutatta meg a könyvek csodás világát. Megismerkedtünk iskolánk névadójával, Tamási Áronnal. Megnéztük, milyen könyveket írt és a róla szóló, nagy diákok rajzaiból, festményeiből rögtönzött kiállítást.

A papucsszaggató királykisasszonyokkal bejártuk a kacifántos feladatok világát. Olyan bonyolult vonalakat húztak a lapra a kicsik, hogy még az ördögfiúknak is becsületére vált volna. Terveztek várakat, padlót, a lányoknak díszes ruhát, úgyhogy mindenki talált kedvére valót. Ráadásul elkezdtek sakkozni Éva nénivel.

A bölcsőhelyünk körüli sétát két mondai hely meglátogatásával kezdtük. Az októberi őszben túráztunk a Budváron, a Csicser és a Budvár mondája nyomán. A monda elvarázsolta a kicsiket. Történeteink közül ebben találtuk a legerősebb motiválást az írás megtanulására, hiszen annyira szép, hogy őseink ezer éve már kőbe vésték, fába rótták gondolataikat, érzéseiket. Az erdő támogatóan terített tele mindent a színes falevelekkel, mintha ő is bíztatta volna a kicsike diáksereget.

  

 

A Jézus kápolna mondája a hitről szól. Arról tanít, hogy hatalmas ereje van a kimondott szónak.

 


A hetedik népmesénk A kiskondás.

Ez a mese a szívből jövő gondolatról szól, amivel a legreménytelenebb helyzetet is meg tudja oldani egy nagyon apró, békés teremtmény.

Ezzel a mesével képviselte osztályunkat Boros Zsófia  a Kriza János mesemondó verseny megyei szakaszán.


Az első modul 7 hete igazi kihívás volt: meg kellett ismerniük egymást, össze kellett hangolni 22 kisdiák egyéni ritmusát és meg kellett szokni az iskola szabályos lüktetését.

Az a bandukoló őszi nap, ha benéz az ablakon azt látja, hogy az iskola legfiatalabb diákjai figyelnek egymásra és ráfordultak tanítójukkal a tervezett tanulás útjára, meséről-mesére.

 

 

Szabó Zsuzsa tanító
 


Virtuális világon innen, edukációs tereken túl

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   okt. 07, 2024  |  Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya, Hírek

 

ELEK APÓ UNOKÁI A DIGITÁLIS VILÁGBAN – jó gyakorlatok az óvodában és az elemi tagozaton címmel Regionális Szimpóziumot szervezett óvónőknek és tanítóknak az Elek Apó Unokái Egyesület, 2024. október 3-án, partnerségben Hargita Megye Tanfelügyelőségével, az Apáczai Csere János Pedagógusok Házával, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségével, valamint a Benedek Elek Pedagógiai Líceummal.

A szimpózium célja egy magyar nyelvű online módszertani-tudományos gyűjtemény létrehozása a magyar nyelven oktató óvónőknek és tanítóknak, ösztönözve, hogy minél több innovatív módszert használjanak a tanítási – tanulási folyamat során az online és offline térben a hatékonyság jegyében.

Meseillusztráció és kreatív szépírás versenyt hirdettek óvodás és elemi osztályos tanulóknak, lehetőséget teremtve a kreatív tevékenységekre művészeti alkotások létrehozásara. A beérkezett gyerekmunkákból kiállítást hoztak létre.

A virtuális módszertani-tudományos gyűjtemény itt található.

A Virtuális és edukációs terek találkozása az elemi tagozat negyedik osztályában (143-148. oldal) címet viselő dolgozatban összefoglaltam negyedikeseim rendhagyó kalandjait a virtuális világon innen, az edukációs tereken túl…


1.    Fűben-fában tudomány. Erdei iskola, ahol a telefon tanulási eszköz.

A mobiltelefonok használata az iskolákban világszerte egyre inkább vitatott téma, így Romániában is.

A telefonok használata az iskolákban komplex kérdés, amelynek nincs egyetlen, mindenki számára megfelelő megoldása. A 2023. októberében zajlott Zöld héten erdei táborban voltunk, ahol a műhelymunkák ingyenesen elérhető digitális alkalmazásokkal készültek. Nézzétek meg a közösen készített Élménybeszámoló kisfilmet itt. 

2.    Lessetek bele a Virtuális tarisznyánkba elemi tagozat végén itt. 


Legkedvesebb egész éves projektünk a Negyedikesek Hírlapja. 

3.    A Duna-delta, egy életre szóló kaland.

Kirándulástervezés alkalmazásokkal. Tartsatok velünk a Duna-deltába itt. 

Hálás vagyok inspiráló diákjaimért és a felejthetetlen pillanatokért, amit együtt éltünk át a virtuális- és edukációs tereink összekapcsolása közben.

 

Ezzel a dolgozattal kívánok jó tanulást, kedves Gimis Ötödikeseim!

 

Szabó Zsuzsa, elemi tagozatos tanár
 


Fonó a Gimiben


A Tamási Áron Gimnázium elemi tagozatának hagyományos évzáró ünnepi előadására 2024 június 19-én került sor.

 

A dédszülők meséi, táncai és szokásai lassan a múltba vesznek, dalaik elhalkulnak, mindent elsöpör a modernizáció, ha a pedagógusokkal karöltve táncba nem hívjuk gyermekeinket, hogy beálljanak abba a nagy körbe, melyben egymás kezét fogva önfeledten tudnak örülni az ősi játékoknak. Hétről-hétre ismerkednek a gyerekek a népzenével, hagyományokkal és népdalainkkal, fokozatosan sajátítják el a néptánc alapjait, miközben vidám csapatokká formálódnak.

– Boros Hilda és Boros Béla táncoktatók

 

Egy hagyományos székely fonóba invitáltak e tanév végén táncoktatóink. 

A fonó a női társas munka legfontosabb alkalma volt, a téli szórakozás és játék fő színtere, a fiatalok legfőbb szórakozóhelye. Fonó alatt legtöbbször a nagylányok fonóját értjük, de ugyanakkor voltak még kislányfonók és asszonyfonók is. Este, sötétedéskor kezdtek gyűlni, s amíg belemelegedtek a hangulatba, szorgalmasan fontak, hogy haladjanak is, mert később biza, nem sok szaporája volt a munkának. Amíg még valóban fontak a fonóban, addig énekszóval szórakoztatták magukat. A játékok az énekes, táncos változatoktól az ügyességet fejlesztő, testedző játékokig terjedtek. De helye volt a mesemondásnak, találós kérdéseknek, balladák, históriás énekek előadásának is.

Különösen a leányfonókban alig várták a legények érkezését. Nyolc óra felé megérkeztek, és bemehettek a fiúk is, és ettől fogva a hangsúly a játékra, szórakozásra terelődött. Gyakoriak voltak a beugrató, megtréfáló játékok, majd később, amikor a kisebb legények hazamentek, a páros játékok voltak közkedveltebbek.

Az iskolánk Kicsi Gereben néptánccsoportja nyitotta az előadást sóvidéki táncokkal. 

Őket követte az előkészítő osztály népi játékos előadása.

 

 

Tarisznyánkban hamuban sült pogácsával indultunk el előkészítő osztály elején a tudás felé vezető úton. A hátunk mögött hagyott egy évben összegyűjtöttük „a szóló szőlőket, a csengő barackokat és a mosolygó almákat”, tarisznyánkba tettük a szeretet, a hála, a jóság, a becsület, a kitartás és az öröm mellé. Minden nap megerősödött bennünk, hogy jó hely az iskola, jó ide jönni, együtt lenni. Tartalommal töltöttünk meg minden pillanatot. Majd a megérdemelt nyári pihenés után újult erővel indulunk a számok birodalmába és betűk országába.

– Adélka tanító néni.

Az első osztály táncos lábú tanulói is népi játékos előadással örvendeztették meg a nézőközönséget.
 

Nyár van megint./ Arcon legyint / Friss napsugár.
Gyerünk, gyerünk, heverni kár!" (Sík Sándor)

Áldott és örömteli nyári vakációt kívánok!

– Emőke tanító néni

 

A következőkben pedig a másodikosok bukovinai táncokat mutattak be.

 

 

Halmos Béla Széchenyi-díjas népzenészt, népzenekutatót idézve: „A néptánc a nép lelke, amelyben megmutatkozik a múlt, a jelen és a jövő.” 
Igazi „lélek pillanatokat” élhettünk át a II. osztályosok előadása alatt, akik bukovinai táncokat mutattak be a nagyérdeműnek. A bukovinai tánckincs érdekessége, hogy a régi székely táncelemek mellett német és román elemek is helyet kaptak az együttélés során, így a táncban gyönyörűen végigkövethettük a különböző kultúrák összefonódását.

Ami pedig a jövőt illeti: amíg ennyi népviseletbe öltözött gyönyörű gyermek ilyen örömmel táncolja a régi magyar táncainkat, addig van remény a magyarságunk megőrzésére.

-  Marika tanító néni
 

A harmadik osztály legényecskévé és lánykává cseperedő tanulói pedig felcsíkit táncoltak.


 
 

 

 

Kis tanítványaim azokat a kincseket mutatták be a színpadon, amitől mi igazán székelyek vagyunk: néptánc, népviselet, hagyományok, magyar nyelv, kultúra és hit. Részesei lehettünk egy szívet megdobogtató, lelket melengető szép felcsíki táncnak.

–Bella tanító néni 

A negyedikesek udvarhelyszéki népdalokat énekeltek Vikár Béla gyűjtéséből, és táncba hívva osztálytársaikat, udvarhelyszéki táncokat mutattak be.

 


 

“Mielőtt leborulna az este, szokásom szerint széjjeltekintek mindennap a földön, mintha szívem szerint gondviselője volnék a világnak. S amit ilyenkor látok, azt néha elmesélem azoknak, akik nem érnek reá széjjeltekinteni soha.”

Tamási Áron

Tamási jó szokását minden tanév végén gyakoroljuk. Az Évzáró egyszerre számvetés, örömünnep és hálaadás. Ebben az évben lett nagykorú az újraindított elemi tagozat. Ilyenkor a tanító ölbe teszi a kezeit, végigpásztázza könnyektől homályos tekintetét gyönyörű, tehetséges, életvidám tanítványai során, és azon gondolkodik, hogy jó időben, jó földbe, jó magot vetett-e.

Isten áldja az elemi tagozat 14. generációját. Munkám becsülettel elvégezve kérem Isten áldását!
Köszönöm a büszke örömérzést, kedves tanítványomnak, Székely Ágnesnek, aki kilencedikes diákként is részt vesz a közösségünk építésében: konferál, műsort vezet, példát mutat, és üde mosolya beragyogja a közös tereinket. Jövőre is várunk!

–Zsuzsa tanító néni
 

 

Mivel az iskola kicsiben mintázza a társadalmi rendszerünket, és sűríti egyszerűsített modellben a nagy konfliktusokat, egyúttal az írás-olvasás-számolás mellett kitanulja a konfliktusok megoldási módját, amit felnőtt életükben sikeresen alkalmaznak. Így nevel a tanító. Egészen biztató a jövőkép, amikor végignézzük, hogyan táncolja bele magát a vakációba a népes és vidám gyereksereg.

A táncokat és koreográfiákat Boros Hilda és Boros Béla, iskolánk táncoktatói tanították be.

Hálásan köszönjük nekik értékes munkájukat! Jövőben ugyanitt, ugyanilyen lelkesen és örömmel!

 

László Mária, Szabó Zsuzsa, Fancsali Adélka, Székely Emőke és Nyárádi Izabella, elemi tagozatos tanárok


 


Szabó Zsuzsa, a príma tanítónk

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   ápr. 10, 2024  |  Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya, Hírek

Az Arkum Alapítvány szervezésében 2024. április 9-én idén is díjazták a Legprímábbakat!  

 

Az idei díjazottak között saját büszkeségünk is van, ugyanis a 2024-es legprímább pedagógus iskolánk elemi tagozatos tanára, a büszke negyedikesek tanítója, Szabó Zsuzsa.

Szívből gratulálunk, Zsuzsa! Büszkék vagyunk rád! 

 Az író olvasói, a pedagógus tanítványai lelkében él tovább. 

Díjazottunk 1971. május 26-án született Székelyudvarhelyen, kétgyerekes székely család elsőszülöttjeként. Férje Sámuel, vegyészmérnök. Három felnőtt gyermekük van: Anna jogász, Sámuel filmrendező és Ilka egyetemista. 
Elmondása szerint elemi tagozaton Bíró-Ambrus Lenke tanítója alapozta meg benne a szülőhely iránti szeretetet, és népdalszólistának is ő készítette fel a Megéneklünk Románia országos szakaszára. „Kapuállító” volt 1981-85 között. Ez az általános iskolai műveltségi vetélkedő az alapja a Séta bölcső-helyem körül honismereti kirándulásaiknak.
Székelyudvarhelyen érettségizett 1989-ben a Tanítóképzőben. A Camerata tagjaként 4 évig énekelt kórusban és 6 évig régi zenélt a Juvenalis együttesben. Számos koncertet végigmuzsikált, és reneszánsz táncokat oktatott a rendszerváltást követő diákrendezvényeken.                        
Tanítóként Kápolnáson, a 2-es számú Általános Iskolában (ma Orbán Balázs Iskola), a székelyudvarhelyi Tompa László Általános Iskolában dolgozott. Jelenleg a Tamási Áron Gimnázium elemi tagozatán tanít, amit Ft. Kovács Sándor főesperes kérésére 2006-ban indítottak újra. Egyes fokozati dolgozata témája a zeneoktatás, címe: Hangszerhasználat az elemi tagozat zeneóráin.
Az egyetemi alapképzést a Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Karán végezte, majd a Budapesti Corvinus Egyetem mesterképzésén folytatva okleveles szociológus lett.
Kísérletező tanítóként írta a Történelmi abc-t a negyedikeseknek. Mondák-legendák-történelem címmel dolgozta ki az opcionális tantárgyat, amely megjelent a pedagógusoknak szánt Te mit választanál? módszertani kiadványban. Örökségünk a rovásírás címmel cikket írt a Tanítók Lapja szakmai folyóiratba. 
Digitális eszközök használatával és tanulófelhővel kísérletezett 2016-ban elsőként az országban. Eredményeiről, dilemmáiról Tusványoson meghívottként beszélt, Budapesten szakmai konferencián számolt be tapasztalatairól. Részt vett a DioNet Módszertani javaslatok digitális eszközökkel támogatott oktatáshoz módszertani kisokos kidolgozásában. Kütyük a Tanulásért címmel osztotta meg tapasztalatait a Nők Lapjában. Többféle munkacsoport tagjaként részt vesz tananyag-fejlesztésekben, digitális felületek oktató játék-fejlesztésében, kísérleti csoportokban, ahol a matematika- és román nyelvoktatás szemléletét, módszereit adaptálják a mai kor követelményeihez.
Díjazottunkat folyamatosan foglalkoztatja az értékmentés. Népdalvetélkedők udvarhelyszéki területi szervezőjeként 10 éve vesz részt a tehetségek felkutatásában és foglalkoztatásában.
Elmondása szerint igyekszik diákjait azzal motiválni, ami érdekli őket, így évente több tantárgyból számos versenyre készíti fel őket. Újabban a sakk világába próbálja bevezetni tanítványait. A gimnázium elemi tagozatos diákjai részt vesznek a Tanügyminisztérium és Sportminisztérium Sakk az iskolában elnevezésű közös projektjében, aminek a koordinálását vállalta. Ugyanakkor Polgár Judit módszertani képzésein is részt vesznek (Sakktesi és Sakkpalota), részesülve a módszertani továbbképzésben és a didaktikai eszközök teljes csomagjában. 
Közösségformáló törekvései, eredményei a Tamási Áron Gimnázium honlapján is olvashatók.
Díjazottunk büszke a családjára, a tanítványaira és a kollégáira. Hiszi, hogy a tudás hatalom, és a közösség összeadott tudása legyőzhetetlen. Hogy az intelligenciának fontos szerepe van a közösség értékteremtésében.  
2024-ben a Príma Pedagógus:  Szabó Zsuzsa tanító.


A laudációt felolvasta Dr. Szakács István Péter, Príma Pedagógus.


FIT Kaland Tehetségverseny

SZŰCS-OLCSVÁRY MELINDA  |   márc. 27, 2024  |  Elemi oktatás, Szabó Zsuzsa tanító néni és osztálya, Hírek

 

A Mathias Corvinus Collegium Fiatal Tehetség Programjának kooperációs és készségfejlesztő tanulmányi versenyét az idén VI. alkalommal rendezték meg.

A FIT Kaland Tehetségverseny  egy olyan ingyenes csapatverseny, amellyel a teljes Kárpát-medencei magyar negyedik osztályos diákságot szólítják meg a szervezők. A FIT Kaland egy izgalmas, több tudományterületet átfogó projektfeladat megoldását várja a jelentkező csapatoktól. A verseny során a gyerekeknek lehetőségük nyílik egymással kooperálva, egy pedagógus segítségével, gyakorlati tapasztalat és élmény útján megalkotni egy produktumot.

Az idei verseny fókuszában Mátyás király udvarának témaköre állt.

A feladathoz négy részterület kapcsolódott:

Rejtélyes építészet – palota tervrajz és makett készítése (https://drive.google.com/file/d/1oyQLLRrNZVvCYzmZ767V_Fe7ldXV7q5F/view?usp=sharing)

Pénzügyi tudatosság – üzleti terv kidolgozása (https://drive.google.com/file/d/1wUFDmIhQdh5hH8rVOMezoxBIj9c0adtV/view?usp=sharing)

Színház világa – korhű jelmezek megtervezése, elkészítése (https://drive.google.com/file/d/1SU6id8wSJcpVbcIlF4eTJfdeq78AbGKy/view?usp=sharing)

Kreatív írás – meseírás népmesei elemekkel (https://drive.google.com/file/d/1kcdJOmtq9eq7Yer7x797YPKk2xjpka1V/view?usp=sharing)

Mivel a közoktatásban kevésbé hangsúlyos területek játékos feldolgozásán túl, a versenyben való részvétel a felsőbb évfolyamok tanulmányi versenyeire is kiváló tapasztalatszerzési lehetőség, örömmel neveztem be diákjaimat a versenyre. A versenyre való felkészítés változatosságot jelentett és kihívást. Ráadásul A FIT Kaland versenyre Hargita Megye Tanfelügyelősége hívta fel a figyelmet, és Mátyás reneszánsz udvara elbűvöl bennünket.

A feladatoknak úgy fogtunk neki, mintha lovagi korok próbatételei lettek volna.

Simon Mínea a csapat legügyesebb kézművese, ő készítette a legtöbb rajzot, a látványtervet, a tűzzománc reneszánszrózsát, és magát a várpalotát is. Mivel sakkbajnokunk, ezért a mese keretét is ő találta ki.
Székely Ábel ír a legszebben és a leghelyesebben, így a csapat krónikása is egyben. A szövegek szerkesztését is ő végezte, valamint a makett várrészét ő tervezte és készítette el. Erőssége a zene.
Ivácsony Bence a legrátermettebb matematikusunk, így ő gondolta végig a pénzügyi szolgáltatást, a találmányt is az ő ötlete alapján dolgoztuk ki.

Bár mindenik feladatot közösen készítettük elő, a feladatok megoldása közben jól érvényesültek az egyéni képességek. Abban egyetértettünk, hogy a legizgalmasabb és a legkomplexebb verseny, amin részt vettünk.
A feladatok megoldása közben folyamatosan olvastunk, figyelembe vettük a felhasznált anyagok minőségét. Tudatosan figyeltünk arra, hogy újrahasznosított anyagokkal dolgozzunk: kartondobozokat használtunk, már meglévő ruhákat szabtunk át és a felújítás előtt álló iskolaépület sötétítőit használtuk fel. Adományokból szereztük be az akrilfestéket, fehér enyvet, valamint segítséget kértünk a címerek nyomtatásában.

Az első fordulóban 174 csapat nezezett be, amelyből 10 csapatot hívtak Budapestre a döntőre, amelyre március 22-én került sor Budapesten, az MCC központban.

10 napunk volt felkészülni az 5 perces bemutatóra (https://www.canva.com/design/DAF_gpdEGME/bA2EUehv-rDi5Znaeknv-w/edit?utm_content=DAF_gpdEGME&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton), a 3 perces mesejelenetre és a 70 perces interaktív standra, ahol a zsűri tagjainak bizonyítani kellett a tudásunkat, jártsságunkat, kreatív csapatszellemünket és meg kellett győznünk őket arról, hogy valóban helytálló a találmányunk.

Óriási öröm a dobogós II. Helyezés!

Nemcsak értékes nyereménnyel járt, hanem azzal a lehetőséggel is, hogy diákjaim bekerülnek a Fiatal Tehetség Program 2024. szeptembertől induló évfolyamába.

“Nagyon tetszett az MCC verseny, mert megismertük a versenytársainkat és sok kihívás adódott a verseny közben például a makettkészítés, a ruhatervezés és a bemutató. A versenyen másodikok lettünk, és ez nekünk nagyon sokat jelent. A tanító nénink és a szüleink is velünk jöttek ezért amikor lejárt a verseny akkor körbe néztünk a városban. Felmentünk a Halászbástyához és megcsodáltuk a kivilágított Budapestet. Felejthetetlen!” Mínea, Bence és Ábel

Szabó Zsuzsa tanító